从北部湾经济区的确立看广西高职教育的发展

本文通过对北部湾经济区发展规划未来10年的人才需求和广西的高职教育进行分析，论证了北部湾经济区的确立对广西高职教育发展的重要作用，从地方政府和高职院校等多个层面阐述了广西高职教育面对北部湾经济区发展机遇所应采取的对策。

运用SWOT分析方法分析广西高职教育专业发展

文章简要阐述了SWOT分析方法理论，以SWOT分析方法对广西区域高职教育专业发展现状进行了详细分析，并针对广西高职教育发展存在的问题提出了解决对策。

“一带一路”战略背景下广西高职教育国际化对策研究——基于OLI范式理论的分析

"一带一路"战略为广西职业教育国际化提供了重要契机。在中国—东盟职业教育国际化进程中,广西处于"桥头堡"位置,具有实施职业教育国际化的显著优势。在高等职业教育国际化过程中,广西高职院校需要立足实际,借鉴经济领域OLI范式理论,对广西高职教育竞争优势的构成要素和竞争策略进行全方位分析,进而提出广西高职教育发展的建议。

广西高职教育与区域经济和谐发展的策略探讨

进入21世纪,广西高等职业教育在本区域经济发展的基础上取得了令人瞩目的成绩,但还存在着一些问题。文章针对这些问题,着重探讨了高职教育与区域经济和谐发展的策略,推动两者的良性互动。

广西高职教育服务区域经济发展问题浅析——以服务北部湾经济区为例

高职教育作为一种现代教育的形式,它所具有的职业性与区域性决定了其在区域经济发展中起着重要的作用。以服务北部湾经济区为例,首先探讨了地方高职教育与区域经济发展的关系,然后分析了广西高职教育在服务区域经济发展中存在的问题,最后给出了广西高职教育服务区域经济发展的策略与途径。

金融危机对广西高职教育的影响及对策探析

文章分析了金融危机对广西区域经济和广西高职教育的影响，进而提出利用金融危机蕴藏的积极因素发展和壮大广西高职教育的对策和思路。

高职教育与区域经济联动发展方式的探索——以广西高职教育服务北部湾经济区为例

北部湾经济区与广西高职教育密不可分。该文对广西高职教育与北部湾经济区的现状及联动关系进行分析,并对如何改进高职教育与区域经济的互动,作了一些探讨。

提升广西高职教育竞争优势

随着高职教育改革不断深入,我国教育事业进入了新的阶段,广西高职教育也面临着许多机遇和挑战。如何把握机遇,提升自身竞争优势,是广西高职教育发展的一大课题。本文从高职教育要苦练内功、教育东盟国际化、高职教育向集约化方向发展等方面,构建广西高职教育的竞争优势。

“一带一路”背景下广西高职教育国际化路径研究

广西作为“一带一路”建设的“重要门户”,“一带一路”建设为广西高职教育国际化提供了重要契机,给广西高职教育发展带来了前所未有的机遇和广阔的发展空间,有利于广西高职教育转型升级发展,打造“高职教育”国际品牌.在高职教育国际化的大潮中,广西高职院校主动服务“一带一路”、服务企业“走出去”.柳州铁道职业技术学院积极探索与实践,结合自身实际、发掘自身优势,走出了一条具有民族地区特色的高职教育国际化新路子.

浅析金融危机对广西高职教育的影响

广西高等职业教育这几年来发展迅速,成绩喜人。而从2008年金融危机爆发以来,广西高职教育也受到了种种影响。但同时,金融危机背景下,我国政府采取的种种措施也给广西高职教育带来了增强实力、改善办学条件的机遇,同时在引进师资力量、开展短期职业培训方面,广西高职教育也有很好的机会。

广西高职教育对接珠江——西江经济带的现状分析与路径选择

在我国现代教育不断发展的形势下,高职教育与区域经济的联合已经成为主流趋势。由于国家重点开展了"珠江—西江经济带"的战略制定,广西也紧跟其后花6300亿元资金开始建立西江经济带,这对广西的高职教育来说是百年难得一见的机遇,但同时也出现了高职教育在人才培养过程中出现的各种问题。我国大部分的高职院校对区域经济的意识不强,培养现代化人才的目标制定也较为落后。因此本文主要对广西高职教育对接"珠江—西江经济带"的现状与路径选择进行研究,为广西高职教育的建设发展提出建议。

广西高职教育的发展困境及优化策略

随着广西社会经济进入新的发展阶段,广西高职教育也迎来了新的发展机遇与挑战。基于院校数量偏少、结构布局不合理、办学资源短缺、职教高考制度不够完善等困境,本文从扩容高职院校数量、优化专业结构布局、创新体制机制、增强校企合作基础、完善职教高考制度等方面提出了优化策略。以期为广西高职教育发展提供助力。

数字经济背景下广西高职教育供给侧改革的路径与策略研究

随着数字经济的到来,高职教育需适应时代的发展而进行结构性调整和改革。职业教育是教育体系中与市场联系最为紧密的一环,更需要关注供给端和培养端,做好供给侧改革。文章结合供给侧改革、高职教育发展理论、数字经济与教育融合理论,分析了广西高职教育供给侧改革的实际需求和存在问题,从专业结构调整、教学模式推广、提升师资质量、深化产教融合等方面提出广西高职教育供给侧改革的路径,并提出强化制度与政策保障、建立和发挥联盟平台作用、提供技术与资源支持、开展质量监控、构建评估体系等广西高职教育供给侧改革的策略。

广西高等职业技术教育发展速度、规模与质量管理研究

近年来,广西高等职业技术教育事业以超常规的速度与规模发展,必然伴随着质量和质量管理的诉求。文章从全国和广西高等职业技术教育发展现状分析入手,从横向和纵向两个层面比较分析了广西高等职业技术教育发展速度与规模及其原因;从生师比、毕业生就业率、师资水平、实验实训条件、毕业生"双证书"率以及教学中心地位等影响和体现教育教学质量的因素,分析了广西高等职业技术教育快速发展的质量,提出了加强广西高等职业技术教育质量管理应正确处理的几个关系以及应对策略。

广西高职国际商务创新人才培养研究

调查广西国际商务创新人才的需求状况,分析国际商务创新人才的素质及能力要求,针对高职教育培养中存在的问题,提出了加强国际商务创新人才培养的对策。

新型城镇化背景下广西高等职业教育转型研究

分析广西新型城镇化建设现状和广西高职教育发展状况,提出广西应按照新型城镇化的内涵要求对高职教育进行转型调整,优化高职教育专业设置,建立和完善高职教育转型的多元化保障体系。

广西高职院校广告相关专业同质化问题探讨

学界对广西高职院校广告相关专业同质化的关注,未将注意力集中到办学重心偏向艺术和电脑技术这一主要问题,其根源是对广告产业的认识普遍存在误区,故无法揭示社会需求与高职广告教育的矛盾实质所在。文章从广告行业及其岗位和职业能力特殊要求等不同视角,重新审视广西高职广告相关专业的培养目标、主要课程、操作实践和就业方向,得出对解决专业同质化问题有普遍意义的基本结论是:高职广告教育要强化广告行业的市场导向作用,以广告自身的产业链分析为起点,根据广告行业和岗位的实际调整广告相关专业目录,从应变性生存和可持续性发展的角度设置个性化的课程体系,实现与行业岗位的接轨。

关于构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》的理论思考

本文从教育评价的一般原理出发,结合广西高职高专建设的实际,对构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》应该注意的一些问题进行理论思考。

紧抓机遇 把准航向 开创自然资源职业教育新局面

广西自然资源职业技术学院(以下简称自然资源职院)是2019年经自治区人民政府批准设立、自治区自然资源厅主管的高职院校。办学以来,自然资源职院以党建为引领,坚持将党建融贯规划、融入发展、融于教育、融进需求,秉承“广学求益、自省修身”的校训,坚定“扎根自然、固本资源、赋能职业、德技融育”的办学理念,全力打造广西高职教育高质量发展的“自然资源模式”,形成了较为鲜明的行业特色、专业特色和培养特色,创建了“红+绿”党建品牌,连续两年被评为广西高校就业突出单位,成为广西自然资源类高素质技能型人才主要培养基地。