山东抗日根据地对冬学运动的改造与创新——以“庄户学”为例

抗日战争时期,为了提高广大民众的文化素质,普及抗战教育,中国共产党在其领导的各个抗日根据地广泛开展了冬学运动。其中"庄户学"就是山东抗日根据地为适应抗战需要和群众生产生活需要创造的一种新型教学模式,具有鲜明的地方特色。在当年烽火岁月中,它曾经是山东抗战教育的一面旗帜,在提高根据地人民的素质,宣传抗战等方面做出了不可磨灭的贡献,其丰富多彩的教学内容、灵活多变的组织形式、别具特色的教学方法,对于今天的教育改革特别是农村教育改革仍有重要的借鉴意义。

“庄户学”:中国农村成人教育的一面光辉旗帜

"庄户学"是抗日战争时期,山东抗日根据地在广泛开展的冬学运动中,为适应抗战需要和群众生产生活需要而因时因地制宜创造的一种新型教学模式,在提高根据地人民的素质、宣传抗战等方面做出了不可磨灭的贡献。其丰富多彩的教学内容、灵活多变的组织形式、别具特色的教学方法,对于今天的教育改革特别是农村教育改革仍有重要的借鉴意义。

庄户学与山东根据地教育改革中的小学教育

庄户学是山东根据地小学教育中出现的一种教学组织形式。由于适应教育与抗战结合、教育与群众结合、教育与生产结合的现实需要,庄户学成为1944-1946年山东根据地教育改革的方向和样板得到大力推广,对农村群众教育的发展起到了积极推动作用。但另一方面,许多地区也出现了强行取消小学,一律改办庄户学的简单化错误做法,对当时已经逐步正规化的小学教育造成了很大冲击。随着山东根据地教育改革政策的调整,山东根据地的小学教育又在吸收庄户学优点的基础上逐步走上新型正规化的轨道。

浅析莒南县抗日民主根据地的“庄户学”运动

抗日战争时期的山东抗日民主政府一直都很重视教育的作用,为了提高广大民众的文化素质,普及抗战教育相继开展了"冬学运动"、妇女"识字班运动"等。"庄户学"运动作为抗日战争时期山东根据地特有的一种教育形式,它的出现大大促进了山东抗日根据地文化教育的发展,它使教育与抗战,教育与生产紧密结合起来,大大扩大了教育的普及面。"庄户学"运动首次出现在莒南县,在莒南得到民众的认可和支持后,迅速在全省流传开来,同时也将沂蒙地区的教育文化运动推向高潮。

20世纪上半叶我国华北地区社会教育发展变迁——以山东莒南为中心

清末民初,中国北方农村发生了急剧的社会变迁。在西学新知的强烈冲击下,传统社会教育体系不断式微,新式的社会教育形式渐次生长。山东莒南社会教育的发展和变迁在我国北方具有一定的代表性。在近半个世纪内,莒南境内相继出现了民众教育馆、乡农学校、冬学、庄户学等社会教育形式,这对促进乡村社会教育和社会进步做出了重要贡献。对莒南社会教育进行详尽的历史考察,"管中窥豹",能在一定程度上揭示20世纪上半叶我国华北地区社会教育发展变迁的整体进程。

我国乡村小学百年嬗变管窥——基于山东省莒南县的考察

我国现代小学教育经历了百年发展历程。新世纪以来,随着"撤点并校"政策在广大农村的开展,乡村学校在改革过程中出现了一系列问题,这要求我们以更广阔的视野审视乡村学校的发展。山东省莒南县乡村小学的发展轨迹基本体现着我国乡村小学的百年嬗变进程,可为当前乡村教育问题的解决提供镜鉴。