庇护式腐败网络:庇护主义范式的视角

用庇护主义范式来分析腐败,就会得出庇护腐败网络的全新概念,从而使对腐败的探讨进入更深一步的层次。按不同标准,可以把庇护制分成不同的类型。以时间顺序演变历程为标准可以把庇护制分为传统庇护制与现代庇护制;以政体类型为标准可把庇护制分为关系庇护制与选举庇护制。庇护关系主要通过三种机制把庇护者与被庇护者结合在一起,即强制机制、规范机制和交换机制。庇护腐败网络主要有五个方面的特征:不对称性、二元网络性、个人性或持久性、互惠性和自愿性。治理庇护式腐败需构建“不敢腐、不能腐及不想腐的有效机制”。

资源匮乏型乡村中的庇护式治理及其现代转型——基于湘南地区的个案观察

基于庇护主义的理论视角对湘南地区三个资源匮乏型乡镇进行个案观察可以发现:当前的乡村治理在"能人治村""项目进村"和庇护关系的相互交织和相互作用中塑造了一种"庇护式治理"模式。"庇护式治理"维系了农村公共品的非均衡性供给,进一步可能导致乡村庇护关系网络的固化与农村基层民主治理的异化。为此,必须通过推广财政资金的参与式预算以扩大公众的参与空间和社会组织的监督范围,进而推动中国乡村治理从庇护式治理向参与式治理的现代转型。

论美国庇护式教学模式(SIOP)对中国双语教师教育的启示

我国对双语教师的培养滞后于双语教育的发展,合格双语教师的匮乏已经成为发展双语教育的瓶颈。美国庇护式教学模式(SIOP)依托学科内容进行语言教学的理念与我国双语教学理念完全相同。SIOP成功的教学方法和庇护式教学理念对提高我国双语教师的教学实践技能有借鉴作用。本文除了详细介绍美国庇护式教学模式的产生背景、主要内容及理论基础等外,还从创造无威胁语言环境、建立以学生为中心的课堂、提供可理解性输入、帮助教师获取全方位的教学资源和帮助等六个方面探讨对我国双语教师教育的启示。

庇护式腐败的政治生态分析

由于社会的发展以及反腐败方式和手段的不断更新,当今社会的腐败问题也从简单变得更加复杂隐秘,形成了庇护式的腐败形式。庇护式腐败是政治生态恶化的对应形式,主要表现为腐败亚政治文化的形成发展、打干亲现象的流行、塌方式腐败的蔓延等。清除庇护式腐败的根源,重塑健康的政治生态,要开放政治生态环境,提高公民的政治参与度;要从严治党,形成有效的内部制约机制;要加强法治建设,彻底摧毁庇护链条。

庇护式教学与观察模式(SIOP)对大学英语课堂教学的优化研究

庇护式教学与观察模式(SIOP)强调教师通过各种策略来为学生创造一个无威胁的庇护式的语言学习环境,并以此构建系统有效的教学模式.基于SIOP的大学英语课堂教学可以有效克服传统课堂教学的弊端,优化教学内容、教学环境,实现大学英语教学工具性与人文性的统一,提高教学的实效效性.

庇护式腐败生成的“关系”机理及治理策略

关系具有“善”“恶”两面。在中国社会中的关系网络及关系实践中,具有各种目标的人会通过建构和维系关系网络来试图在公共事务中获得利益再分配的行动机会。在计划体制、转轨体制与市场化进程中,围绕着公权力行使的庇护关系导致了庇护式腐败的生成。庇护式腐败是根植于政治社会情境中的关系行动,既与资源要素再分配和公权力私化关联,更与政治生活中的关系网络建构与运用以及非正式政治的盛行密切相关,往往试图通过“自我道德化”策略将自身转化为能被社会习俗接受的社会行为。在当前反腐败治理的行动框架下,可以通过加强制度建设、明晰官员责任关系及其行为边界、强化公共规则性交往生态,打破“关系困境”,削弱庇护关系的作用空间。

征地政策中的“庇护式执行”:基于行动空间视角

政策执行是反映政策成效的重要指标。在农村地区,政策执行更是检视基层治理成效的一面镜子。对粤北A市S镇H村征地政策执行过程所进行的实证调查研究表明,在征地政策执行过程中,村干部在对农民"三抢"违法行为的认定、对土地附着物的清点以及监督权的行使等方面,均表现出明显的"庇护式执行"行为逻辑。乡镇政府在结果导向和多种激励下,意图完成而且必须完成征地任务,但是受制于人手短缺和信息不对称,只能通过逆向依赖手段委托村干部代为执行,这为村干部的庇护行为留下了空间。被征地村民为获取高额经济补偿,借助熟人关系网络,以交换互惠的手段向村干部寻求庇护;身份属性模糊的村干部则采取"庇护式执行"策略,为村民谋取超出法定限度的利益,从而导致征地政策的执行出现偏差。只有从根本上消除产生"庇护式执行"行为的可能性,才能有效防止政策执行产生偏差。

多种教学模式融合的计算机课程实践研究

针对计算机专业课程实践要求,实现新工科建设背景下计算机专业的教学模式改革。基于RTI和SIOP模型理念,运用形成性评价方法评估教学效果,提出多种教学模式融合的计算机课程教学方法。以Web前端开发技术课程为例对该教学方法进行验证,比较不同模式下两个平行班的教学效果。实践结果表明,形成兼容性课程模式是计算机课程教学改革的必要方式。

基于SIOP教学法的《消费者行为学》双语课改革探索

支持式教学指导观察标准(SIOP)教学法是美国针对非母语英语教学开发的高质量教学模式,为教师提供了一个比较完善的设计及教学的范式。文章介绍了SIOP模式的基本理念和要素特征,并从课程准备、建立背景知识、提供可理解性输入等方面,详细分析与探讨了SIOP教学法在《消费者行为学》双语课改革中的具体应用。

试论国际选举监督与民主化

对于第三波民主化而言,国际选举监督发挥了相当的作用,然而此种作用又是相当复杂而深刻的。鉴于此,我们必须细致地考察国际选举监督。按照监督方式,国际选举监督可以划分为观察式选举监督、庇护式选举监督和代理式选举监督,不同的监督形式对于民主化具有不同的作用和意义。观察式选举监督与当事国或地区的民主化相辅相成,庇护式选举监督则是在保证当事国或地区和平的基础上推动民主化,代理式选举监督对于民主化的推动则具有霸权主义的色彩。

胜利下的阴影——宋哲宗时“白草原冒功案”爆发原因探究

北宋哲宗绍圣时期,钟传向朝廷虚报军功,企图诈取恩赏,从表面看,此案是由官员贪念军赏所致,实质上则是因赏罚不公引发,而绍圣四年(1097年)的嘉奖则成了诱发此案的导火索。在此次嘉奖过程中,部分官员无功反升、功少赏多;钟传虽首陈攻伐之策,又率熙河路人马修筑金城关,而所获军赏与其同僚相比是最少的。之所以会出现此类现象,主要是因为部分官员与宰相章悖过从甚密,凭借着这种政治资源而得到丰厚的奖励,但钟传既无显赫家世又无权贵庇护,既而引发其心理失衡,最终导致了“白草原冒功案”的发生。因此,“白草原冒功案”反映了宋代赏罚制度中诸多弊端的存在,同时也折射出“庇护式腐败”是造成这些积弊的主要根源。

转型期国企“单位庇护”变动及其廉政风险

国企单位庇护现象发生于计划经济时期,其初始形态主要包括“组织体制下沉式庇护”“私人互惠式庇护”两种类型,前者是宏观意义上由单位组织所承载的体制性庇护,后者则主要是指微观意义上干群之间的互动关系。进入20世纪90年代,以国企单位改革为契机,国企单位内部旧有的庇护依赖关系虽然业已发生了变动,但恰恰是在此时期,伴随着国企改革和企业对效率的强烈追求,计划经济时期由政府统一集中管理、配置资源的体制逐渐被打破,国企被作为市场经济主体看待。以此为背景,由国企单位个体互惠庇护模式和利益组织化背景下单位“集体腐败”而衍生出来的廉政风险成为国企发展所面临的严峻挑战。