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论序列网络学习活动的设计
被引量:
3
1
作者
吴兵
倪冰
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第2期90-93,共4页
序列网络学习活动设计是教师根据学习任务设计需要把课程内容分解为一定的学习序列,学习者体验自主学习和协作学习两种形式的混搭学习方式,轻松快乐地完成网络学习活动的设计方式。文章探讨了序列网络学习活动设计的意义,以及设计的原...
序列网络学习活动设计是教师根据学习任务设计需要把课程内容分解为一定的学习序列,学习者体验自主学习和协作学习两种形式的混搭学习方式,轻松快乐地完成网络学习活动的设计方式。文章探讨了序列网络学习活动设计的意义,以及设计的原则与流程,并给出了基于序列网络学习活动设计的案例,以期对网络学习活动设计提供一种新的设计方式。
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关键词
序列式学习活动
学习
设计
网络
学习
活动
下载PDF
职称材料
题名
论序列网络学习活动的设计
被引量:
3
1
作者
吴兵
倪冰
机构
巢湖学院教育系
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第2期90-93,共4页
文摘
序列网络学习活动设计是教师根据学习任务设计需要把课程内容分解为一定的学习序列,学习者体验自主学习和协作学习两种形式的混搭学习方式,轻松快乐地完成网络学习活动的设计方式。文章探讨了序列网络学习活动设计的意义,以及设计的原则与流程,并给出了基于序列网络学习活动设计的案例,以期对网络学习活动设计提供一种新的设计方式。
关键词
序列式学习活动
学习
设计
网络
学习
活动
Keywords
Learning activity on sequential guiding approach
Learning design
E_learning activity
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论序列网络学习活动的设计
吴兵
倪冰
《现代教育技术》
CSSCI
2010
3
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