期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于改进灰色预测模型的军械维修器材消耗预测方法
被引量:
5
1
作者
张书君
赵建忠
+1 位作者
张慧武
丁广兵
《四川兵工学报》
CAS
2011年第5期138-141,共4页
分析了军械维修器材的消耗特点,从建模可行性分析、数据变换处理、模型建立、模型检验和预测5个方面系统阐述了一般序列的GM(1,1)建模与预测过程,研究了军械维修器材含有空缺值序列的GM(1,1)建模与预测方法。通过实例验证了一次指数平...
分析了军械维修器材的消耗特点,从建模可行性分析、数据变换处理、模型建立、模型检验和预测5个方面系统阐述了一般序列的GM(1,1)建模与预测过程,研究了军械维修器材含有空缺值序列的GM(1,1)建模与预测方法。通过实例验证了一次指数平滑法在军械维修器材含有空缺值灰色预测问题中的适用性,为军械维修器材保障工作提供了新的方法。
展开更多
关键词
军械维修器材
消耗预测
GM(1
1)模型
空缺
值
序列
下载PDF
职称材料
形容词谓语句中的量级共现——从“有点儿小+A”构式说开去
被引量:
11
2
作者
孙鹏飞
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期86-93,共8页
本文受当下流行构式"有点儿小+A"的启发,对形容词谓语句内部的量级共现进行了探讨。文章指出,量级共现存在不同的类型及倾向性规律,共现的认知动因主要表现为绝对程度副词量级序列的空缺和语言表达主观化的诉求;礼貌原则的驱...
本文受当下流行构式"有点儿小+A"的启发,对形容词谓语句内部的量级共现进行了探讨。文章指出,量级共现存在不同的类型及倾向性规律,共现的认知动因主要表现为绝对程度副词量级序列的空缺和语言表达主观化的诉求;礼貌原则的驱动与语言经济性原则的掣肘则是其修辞功能的需要。量级共现是认知动因与修辞功能共同作用的结果。
展开更多
关键词
量级共现
序列空缺
形容词谓语句
原文传递
题名
基于改进灰色预测模型的军械维修器材消耗预测方法
被引量:
5
1
作者
张书君
赵建忠
张慧武
丁广兵
机构
海军驻天津
海军航空工程学院
[
出处
《四川兵工学报》
CAS
2011年第5期138-141,共4页
文摘
分析了军械维修器材的消耗特点,从建模可行性分析、数据变换处理、模型建立、模型检验和预测5个方面系统阐述了一般序列的GM(1,1)建模与预测过程,研究了军械维修器材含有空缺值序列的GM(1,1)建模与预测方法。通过实例验证了一次指数平滑法在军械维修器材含有空缺值灰色预测问题中的适用性,为军械维修器材保障工作提供了新的方法。
关键词
军械维修器材
消耗预测
GM(1
1)模型
空缺
值
序列
分类号
E237 [军事—军事理论]
下载PDF
职称材料
题名
形容词谓语句中的量级共现——从“有点儿小+A”构式说开去
被引量:
11
2
作者
孙鹏飞
机构
浙江工商大学国际教育学院
北京语言大学国际汉语教学研究基地
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期86-93,共8页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"形容词谓语句认知研究"(项目编号:15YJC740073)
北京语言大学"优秀博士学位论文培育计划项目"的资助
文摘
本文受当下流行构式"有点儿小+A"的启发,对形容词谓语句内部的量级共现进行了探讨。文章指出,量级共现存在不同的类型及倾向性规律,共现的认知动因主要表现为绝对程度副词量级序列的空缺和语言表达主观化的诉求;礼貌原则的驱动与语言经济性原则的掣肘则是其修辞功能的需要。量级共现是认知动因与修辞功能共同作用的结果。
关键词
量级共现
序列空缺
形容词谓语句
Keywords
co-occurrence of different grades
the vacancy of grade sequence
adjective-predicate sentences
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于改进灰色预测模型的军械维修器材消耗预测方法
张书君
赵建忠
张慧武
丁广兵
《四川兵工学报》
CAS
2011
5
下载PDF
职称材料
2
形容词谓语句中的量级共现——从“有点儿小+A”构式说开去
孙鹏飞
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2017
11
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部