时点数列加权序时平均数公式中的一个问题

对现行统计教材中时点数列的公式给予反例说明其应用的局限性。

经济效益综合评价中的简单方法──序时多属性决策方法

本文对序时多属性决策方法进行了研究，针对工业经济效益的综合评价，提出了二个简单的方法，它以简单加权法（ＳＡＷ）的基础，能够自动确定各评价目标间的加权系数，对决策方案和评价目标没有任何数量要求和限制，决策结果不具有主观随意性，运用该方法对全国部分省市经济效益进行综合评价的结果表明；它与运用非序时多属性决策方法计算的结果基本一致，而后者的计算量大大多于前者。

序时多指标理想点决策方法及其应用

序时多指标理想点决策方法及其应用＊厦门大学自动化系王应明一、引言经济研究中经常会碰到经济效益的综合评价问题，经济效益的综合评价本质上是一个多指标决策问题，也称多属性决策、多准则决策、有限方案多目标决策等。实际应用中，常常还会遇到要求对同类企业（行业或...

序时多指标决策的夹角模糊优选法

针对有时序的多指标决策问题 ,提出一种新的决策方法———夹角模糊优选法 ,并给出该方法的原理与步骤 ,最后以实例说明此方法的应用 ,为决策者提供了一条新思路。

论统计指标的时间性质及其序时平均

文章指出了国内最流行的１０本大学教科书中共同存在的关于统计指标时间性质上的４点错误认识，给出了统计指标时间性质的科学表述。最后，重新定义了时间数列的构成要素，重新划分了时间数列的类型。

序时PICC功能锻炼操对上肢PICC置管患者并发症和生活质量的影响

目的探讨序时PICC功能锻炼操对上肢PICC置管患者并发症和生活质量的影响。方法选取我院肿瘤科60例行上肢PICC置管患者作为研究对象。按照知情同意原则,选取其中30例选择接受常规护理和健康教育者作为对照组;在对照组基础上,另外自愿参加序时PICC功能锻炼操的30例患者作为观察组。干预周期4周,对比两组患者PICC置管时间、PICC相关并发症发生率和生活质量。结果干预前,两组患者生活质量评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);干预4周后,观察组患者均熟练掌握功能锻炼法。之后随访4个月,调查发现观察组患者平均PICC置管时间长于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组PICC相关并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论序时PICC功能锻炼操可显著延长患者上肢PICC置管时间,减少PICC置管相关并发症发生,提高患者生活质量。

关于组中值和序时平均数计算方法的思考

本文通过对组中值、序时平均数计算方法进行讨论,比较这两个指标计算过程中的差异,并结合自己的教学实践,提出了一些看法。

《说文解字》以气序时的内在逻辑意蕴

气,是构建《说文解字》时间观的核心。《说文解字》时间观的逻辑图式表现为:一元氤氲,二气化育,天地定位,三才相参,四季循环,五行生克,循环不已。在这一基本时序框架中,阴阳二气的消长带来四时有节律的变化,万物借助气相互关联、更化代谢。《说文解字》以气序时的时间观体现了古人对天人和谐境界的追求,它对于当今我们协调天、地、人的关系,以和谐为主导,发展经济,繁荣文化仍具有借鉴价值。

也谈由一般平均数时间数列计算序时平均数——兼与“由一般平均数计算序时平均数的方法释疑”一文商榷

本文指出了由—般平均数时间数列计算序时平均数在教科书上存在错误和“由一般平均数计算序时平均数的方法释疑”一文中的不足之处提出了—般平均数时间数列的序时平均数可以按照相对数时间数列计算序时平均数的方法计算,也可以根据平均指标基本公式计算。

时点数列计算序时平均数释疑

在《统计学原理》中，由时点数列计算序时平均数，主要有四种计算方法：（１）对逐日变动的时点数列采用简单算数平均数的计算方法，即ａ＝αｎ；（２）对非逐日变动的时点数列用间隔长度进行加权，采用加权算数平均数的计算方法，即ａ＝αｆｆ；（３）对间隔相等的...

序时性 现场检查——对传统检查方法的一种帕累托改进

从1983年中国人民银行专门行使中央银行职能开始,在逐步建立我国金融监管体制的过程中,现场检查作为金融监管的主要方式,在维护金融业的稳定、保证国家金融政策的贯彻执行、打击金融犯罪方面发挥了重要作用。本文分析了传统检查方法的弊端,较系统地介绍了序时性现场检查方法,并提出了相应的完善措施。

谈绝对数时间数列的序时平均数的简单算法

作为计算基础的绝对数时间数列的序时平均数在计算时首先分清楚时期数列和时点数列后,其次利用两个间隔时点指标的算术平均数作为连续时点的一般水平后,就可以利用公式直接计算,大大降低了学习难度。

时点指标序时平均数的计算及其误差

反映不同时间上的社会经济现象的时点指标相加是没有意义的，而在计算其序时平均数时，必须把不同时间上的时点指标相加，这个矛盾在社会经济统计学原理教材上普遍存在，但却只字未提，本文主要对反映社会经济现象的时点指标的序时平均数计算的理论基础进行讨论，同时，根据非连续调查所得到的间断时点数列计算的序时平均数存在的误差往往被人们忽视，分析其误差产生的根源，也是本文的主要内容。

时点数列序时平均数计算方法研究

时点数列序时平均数的计算是统计学教学中的一个难点。解决方法是根据是否连续和间隔是否相等将时点数列分为四类，归为四象限图，不同象限采用不同方法计算。

关于组中值和序时平均数计算方法的思考

组中值与序时平均数是统计学中的两个重要概念。计算组中值时,不能不加分析地代用其基本公式,而应该根据变量的特点和实际情况作具体处理;根据时点数列求序时平均数,无论其限定词表示的时间长短,都表示求每个时点的平均数值,只是,已知资料的详细程度不同,需采用不同的计算方法。

序时记账:单式记账法的本质、逻辑与证据

会计记账法一直是会计理论关注的焦点与难点,当前复式记账法受到广泛赞誉,三式记账法成为世人难以解决之谜,而单式记账法却成为被遗忘的“历史”。通过查阅有关会计史的文献,以时间原理及时间不可逆原理、会计原理为基础,采用史学研究中“文献方式”与“分析方式”相结合的研究方式,论证“序时记账是单式记账法的本质,贯彻序时才能确保单式记账法的科学性,进而确保其目标的实现”的假设成立。这不仅能够更好地解释单式记账法,而且能为复式记账和未来的三式记账提供有效的理论依据。时间尺度,在未来会计发展中具有不可估量的作用。

由一般平均数计算序时平均数的方法释疑

序时平均数是进行动态水平分析的重要指标,本文就根据一般平均数时间数列计算序时平均数的计算方法中存在的一些问题进行了探讨。

根据时点数列计算序时平均数三步法

序时平均数在进行动态分析时可以把时间长短不等的总量指标,由不可比变为可比,并消除现象在短期内的波动影响。在此来分析一些经济现象的发展趋势。本文提出了序时平均数计算三步法,有效地解决了序时平均数计算中一些问题。

浅析时点数列序时平均数的计算方法

统计学中动态数列分析法是研究社会经济现象数量方面变化的重要方法。时点数列序时平均数的计算是动态数列分析法的基础,是统计学教学的重点和难点。