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基于“立序”视角的小学数学教学思考
被引量:
3
1
作者
钱国华
《教师教育论坛》
2021年第12期53-55,共3页
"序"是教师规范性教学的重要尺度。"序"的缺失使小学数学教学产生了许多问题。知识之序缺失导致学生认知模糊,认知之序缺失导致学生思维失稳,学习之序缺失导致学生理解肤浅。教师应建立对学习过程的科学,在教学实...
"序"是教师规范性教学的重要尺度。"序"的缺失使小学数学教学产生了许多问题。知识之序缺失导致学生认知模糊,认知之序缺失导致学生思维失稳,学习之序缺失导致学生理解肤浅。教师应建立对学习过程的科学,在教学实践中分清知识的主次,把握学习的次序,培养学生的数学思维。
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关键词
小学数学
“
立
序
”
知识之
序
认知之
序
学习之
序
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职称材料
立序:数学教学的有效预设
2
作者
李佳
《教学管理与教育研究》
2022年第11期90-91,共2页
在数学教学中,“有序”与“无序”是辩证统一的。立序,不仅要依据数学的学科知识,也要依据学生的具体学情、依据课堂教学状态。通过立序,对数学课堂教学有效预设,能让学生的数学学习深度发生。教师不仅要善于立序,更要善于变序、改序、...
在数学教学中,“有序”与“无序”是辩证统一的。立序,不仅要依据数学的学科知识,也要依据学生的具体学情、依据课堂教学状态。通过立序,对数学课堂教学有效预设,能让学生的数学学习深度发生。教师不仅要善于立序,更要善于变序、改序、优序。通过序列性的数学教学,让学生的数学学习从低阶迈向高阶、从肤浅走向深刻,让学生的数学学习深度发生。
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关键词
小学数学
立
序
教学
有效预设
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职称材料
数学教学要处理好“立序”与“选材”——《用字母表示数》案例分析与感悟
3
作者
张伟
《教育研究与评论(课堂观察)》
2020年第4期78-81,共4页
在教学中,学生千差万别,教学方式也多种多样。但不管怎样,数学知识的逻辑结构、学生的认知方式往往是相对固定的,具有一定的顺序和规律。教学先要“立序”,循序渐进,不陵节而施;而“选材”则不那么固定,可以多元丰富,根据学生实际与教...
在教学中,学生千差万别,教学方式也多种多样。但不管怎样,数学知识的逻辑结构、学生的认知方式往往是相对固定的,具有一定的顺序和规律。教学先要“立序”,循序渐进,不陵节而施;而“选材”则不那么固定,可以多元丰富,根据学生实际与教学需要合理选取,有时“简单、朴素,能呈现数学核心本义”。
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关键词
数学教学
立
序
选材
《用字母表示数》
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职称材料
认而不亲 差而有序:赣南畲族“认表亲”研究
被引量:
2
4
作者
蓝希瑜
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2012年第1期21-25,共5页
"认表亲"是赣南畲族的一种民俗事象。从亲属称谓来看,认表亲既综合了姻亲的"表"又结合了血亲的"亲",它所建构的是一种拟制亲属关系,"认而不亲"是其特点。通过认表亲,"生人"变"...
"认表亲"是赣南畲族的一种民俗事象。从亲属称谓来看,认表亲既综合了姻亲的"表"又结合了血亲的"亲",它所建构的是一种拟制亲属关系,"认而不亲"是其特点。通过认表亲,"生人"变"亲属",个体间的关系仅"家人"、"熟人",没有"陌生人"。而作为畲族"大帮好事"的人群分类,屋下人、内亲、家庭、百客的划分并非社会等级结构的区辨。这样的分类客观上会影响、规范、引导、调整人们之间的生活交往和社会交换,最终形成结构意义上的"差序格局"。不过,这里的"差序"是指通过寻横向分类之"差",立纵向等级之"序",由此建构"差而有序"的社会,以安天下。
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关键词
赣南畲族
认表亲
认而不亲
寻差
立
序
差而有
序
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职称材料
明代的选秀女
被引量:
2
5
作者
丘良任
《紫禁城》
1993年第1期19-19,21,共2页
赵翼《廿二史(竹刣)记》有《明代选秀女之制》条,他说:“明史载明祖之制,凡天子亲王之后妃宫嫔,慎选良家女为之,进者弗受,故后妃多採之民间。每新君登极,有选秀女之谣”宪宗邵贵妃,就是自江南人。選的。史梦兰《全史宫词》有一首记邵贵...
赵翼《廿二史(竹刣)记》有《明代选秀女之制》条,他说:“明史载明祖之制,凡天子亲王之后妃宫嫔,慎选良家女为之,进者弗受,故后妃多採之民间。每新君登极,有选秀女之谣”宪宗邵贵妃,就是自江南人。選的。史梦兰《全史宫词》有一首记邵贵妃事:
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关键词
选秀女
宪宗
宫词
陶仲文
全史
新君
蒋之翘
序立
美都
外宫
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职称材料
“和谐”的别样语境
6
作者
魏慧
《徐州教育学院学报》
2008年第1期30-31,共2页
古人所理解的和谐是按照天地间的自然法则,把自然之性与人类的知情意相统一,达到天地人共处和谐之境。这种高度理性化的规范秩序,既体现了天地人间的秩序和等级,又充分体现了人与人之间的长幼尊卑、上下贵贱的严格等级秩序,在精神实质...
古人所理解的和谐是按照天地间的自然法则,把自然之性与人类的知情意相统一,达到天地人共处和谐之境。这种高度理性化的规范秩序,既体现了天地人间的秩序和等级,又充分体现了人与人之间的长幼尊卑、上下贵贱的严格等级秩序,在精神实质上否定了人格的平等。当代中国的"和谐"社会不仅仅是一种道德上的理想主义状态,更是基于个人自由和权利之上的文明社会的法律制度的建构,只有实现宪政体制,建立法治社会,才能实现真正意义有序而平等的和谐。
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关键词
和而不同
和而有
序
序立
而和
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职称材料
论宪法精义
7
作者
何士青
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第6期625-628,共4页
宪法是国家的根本大法,具有丰富的内容,其精义在于宪法是立国之法,是设政立国的基础;宪法是立法之法,是其他法律的立法依据;宪法是立权之法,是国家权力正确行使和公民权利有效保障的根本;宪法是立序之法,是营造社会秩序的良方。领会和...
宪法是国家的根本大法,具有丰富的内容,其精义在于宪法是立国之法,是设政立国的基础;宪法是立法之法,是其他法律的立法依据;宪法是立权之法,是国家权力正确行使和公民权利有效保障的根本;宪法是立序之法,是营造社会秩序的良方。领会和把握宪法精义,对于制定宪法、完善宪法、实施宪法进而实现国家统一、民族团结、社会稳定等具有十分重要的意义。
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关键词
立
国之法
立
法之法
立
权之法
立
序
之法
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职称材料
《文心雕龙》撰著时间发覆
被引量:
2
8
作者
陈祥谦
《求索》
CSSCI
北大核心
2011年第4期185-187,共3页
确定《文心雕龙》的撰著时间,对研究刘勰生平及其著作具有重要意义。学界对此问题的研究,至今尚未有圆通服人的结论。实际上,刘勰在《序志》中隐藏了撰著时间。通过考辨可知,《文心雕龙》撰著于梁天监元年到天监二年。
关键词
《文心雕龙》
撰著时间
《
序
志》逾
立
天监元年
原文传递
壁上丹青 绚焕灿烂——唐代壁画珍品馆壁画赏析
9
作者
张佳
《文物天地》
2016年第6期23-28,共6页
你可曾想亲眼一看唐代缨佩序立的文武大臣,优雅端庄的长安丽人,金戈葆甲的禁军御仗,亦或是想欣赏一幕满耳笙歌满眼花的乐舞表演,一场酣畅淋漓的"马上世界杯"——蹴鞠比赛呢?今天,在我国第一座、面积最大、设施最先进的唐墓壁画馆—...
你可曾想亲眼一看唐代缨佩序立的文武大臣,优雅端庄的长安丽人,金戈葆甲的禁军御仗,亦或是想欣赏一幕满耳笙歌满眼花的乐舞表演,一场酣畅淋漓的"马上世界杯"——蹴鞠比赛呢?今天,在我国第一座、面积最大、设施最先进的唐墓壁画馆——陕西历史博物馆唐代壁画珍品馆里,就能实现这遥不可及的梦想。唐代宫廷画师以"笔无妄下,挥洒自如"的技艺,让你真正领略到"曹衣出水"的精致工细和"吴带当风"的飘逸洒脱。
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关键词
陕西历史博物馆
吴带当风
御仗
无妄
序立
章怀太子
乐舞图
安丽
苏思勖墓
懿德太子墓
原文传递
题名
基于“立序”视角的小学数学教学思考
被引量:
3
1
作者
钱国华
机构
苏州市吴江区桃源小学
出处
《教师教育论坛》
2021年第12期53-55,共3页
文摘
"序"是教师规范性教学的重要尺度。"序"的缺失使小学数学教学产生了许多问题。知识之序缺失导致学生认知模糊,认知之序缺失导致学生思维失稳,学习之序缺失导致学生理解肤浅。教师应建立对学习过程的科学,在教学实践中分清知识的主次,把握学习的次序,培养学生的数学思维。
关键词
小学数学
“
立
序
”
知识之
序
认知之
序
学习之
序
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立序:数学教学的有效预设
2
作者
李佳
机构
江苏省苏州市沧浪实验小学校
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第11期90-91,共2页
文摘
在数学教学中,“有序”与“无序”是辩证统一的。立序,不仅要依据数学的学科知识,也要依据学生的具体学情、依据课堂教学状态。通过立序,对数学课堂教学有效预设,能让学生的数学学习深度发生。教师不仅要善于立序,更要善于变序、改序、优序。通过序列性的数学教学,让学生的数学学习从低阶迈向高阶、从肤浅走向深刻,让学生的数学学习深度发生。
关键词
小学数学
立
序
教学
有效预设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学教学要处理好“立序”与“选材”——《用字母表示数》案例分析与感悟
3
作者
张伟
机构
江苏省南京市江宁科学园小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2020年第4期78-81,共4页
文摘
在教学中,学生千差万别,教学方式也多种多样。但不管怎样,数学知识的逻辑结构、学生的认知方式往往是相对固定的,具有一定的顺序和规律。教学先要“立序”,循序渐进,不陵节而施;而“选材”则不那么固定,可以多元丰富,根据学生实际与教学需要合理选取,有时“简单、朴素,能呈现数学核心本义”。
关键词
数学教学
立
序
选材
《用字母表示数》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
认而不亲 差而有序:赣南畲族“认表亲”研究
被引量:
2
4
作者
蓝希瑜
机构
云南大学民族研究院
江西省赣南师范学院历史文化与旅游学院
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2012年第1期21-25,共5页
文摘
"认表亲"是赣南畲族的一种民俗事象。从亲属称谓来看,认表亲既综合了姻亲的"表"又结合了血亲的"亲",它所建构的是一种拟制亲属关系,"认而不亲"是其特点。通过认表亲,"生人"变"亲属",个体间的关系仅"家人"、"熟人",没有"陌生人"。而作为畲族"大帮好事"的人群分类,屋下人、内亲、家庭、百客的划分并非社会等级结构的区辨。这样的分类客观上会影响、规范、引导、调整人们之间的生活交往和社会交换,最终形成结构意义上的"差序格局"。不过,这里的"差序"是指通过寻横向分类之"差",立纵向等级之"序",由此建构"差而有序"的社会,以安天下。
关键词
赣南畲族
认表亲
认而不亲
寻差
立
序
差而有
序
分类号
C95 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
明代的选秀女
被引量:
2
5
作者
丘良任
机构
大学
出处
《紫禁城》
1993年第1期19-19,21,共2页
文摘
赵翼《廿二史(竹刣)记》有《明代选秀女之制》条,他说:“明史载明祖之制,凡天子亲王之后妃宫嫔,慎选良家女为之,进者弗受,故后妃多採之民间。每新君登极,有选秀女之谣”宪宗邵贵妃,就是自江南人。選的。史梦兰《全史宫词》有一首记邵贵妃事:
关键词
选秀女
宪宗
宫词
陶仲文
全史
新君
蒋之翘
序立
美都
外宫
分类号
K928.74 [历史地理—人文地理学]
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职称材料
题名
“和谐”的别样语境
6
作者
魏慧
机构
徐州工程学院
出处
《徐州教育学院学报》
2008年第1期30-31,共2页
文摘
古人所理解的和谐是按照天地间的自然法则,把自然之性与人类的知情意相统一,达到天地人共处和谐之境。这种高度理性化的规范秩序,既体现了天地人间的秩序和等级,又充分体现了人与人之间的长幼尊卑、上下贵贱的严格等级秩序,在精神实质上否定了人格的平等。当代中国的"和谐"社会不仅仅是一种道德上的理想主义状态,更是基于个人自由和权利之上的文明社会的法律制度的建构,只有实现宪政体制,建立法治社会,才能实现真正意义有序而平等的和谐。
关键词
和而不同
和而有
序
序立
而和
分类号
K02 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
论宪法精义
7
作者
何士青
机构
湖北大学政法与公共管理学院
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第6期625-628,共4页
文摘
宪法是国家的根本大法,具有丰富的内容,其精义在于宪法是立国之法,是设政立国的基础;宪法是立法之法,是其他法律的立法依据;宪法是立权之法,是国家权力正确行使和公民权利有效保障的根本;宪法是立序之法,是营造社会秩序的良方。领会和把握宪法精义,对于制定宪法、完善宪法、实施宪法进而实现国家统一、民族团结、社会稳定等具有十分重要的意义。
关键词
立
国之法
立
法之法
立
权之法
立
序
之法
Keywords
the law to found a state
the law to legislate
the law to establish power and rights
the law to maintain order
分类号
D921 [政治法律—宪法学与行政法学]
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职称材料
题名
《文心雕龙》撰著时间发覆
被引量:
2
8
作者
陈祥谦
机构
湖南工业大学文学与新闻传播学院
出处
《求索》
CSSCI
北大核心
2011年第4期185-187,共3页
基金
湖南省教育厅科学研究项目“多元视域下的刘勰生平研究”(08C276)
文摘
确定《文心雕龙》的撰著时间,对研究刘勰生平及其著作具有重要意义。学界对此问题的研究,至今尚未有圆通服人的结论。实际上,刘勰在《序志》中隐藏了撰著时间。通过考辨可知,《文心雕龙》撰著于梁天监元年到天监二年。
关键词
《文心雕龙》
撰著时间
《
序
志》逾
立
天监元年
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
壁上丹青 绚焕灿烂——唐代壁画珍品馆壁画赏析
9
作者
张佳
出处
《文物天地》
2016年第6期23-28,共6页
文摘
你可曾想亲眼一看唐代缨佩序立的文武大臣,优雅端庄的长安丽人,金戈葆甲的禁军御仗,亦或是想欣赏一幕满耳笙歌满眼花的乐舞表演,一场酣畅淋漓的"马上世界杯"——蹴鞠比赛呢?今天,在我国第一座、面积最大、设施最先进的唐墓壁画馆——陕西历史博物馆唐代壁画珍品馆里,就能实现这遥不可及的梦想。唐代宫廷画师以"笔无妄下,挥洒自如"的技艺,让你真正领略到"曹衣出水"的精致工细和"吴带当风"的飘逸洒脱。
关键词
陕西历史博物馆
吴带当风
御仗
无妄
序立
章怀太子
乐舞图
安丽
苏思勖墓
懿德太子墓
分类号
K879.41 [历史地理—考古学及博物馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“立序”视角的小学数学教学思考
钱国华
《教师教育论坛》
2021
3
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职称材料
2
立序:数学教学的有效预设
李佳
《教学管理与教育研究》
2022
0
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职称材料
3
数学教学要处理好“立序”与“选材”——《用字母表示数》案例分析与感悟
张伟
《教育研究与评论(课堂观察)》
2020
0
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职称材料
4
认而不亲 差而有序:赣南畲族“认表亲”研究
蓝希瑜
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2012
2
下载PDF
职称材料
5
明代的选秀女
丘良任
《紫禁城》
1993
2
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职称材料
6
“和谐”的别样语境
魏慧
《徐州教育学院学报》
2008
0
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职称材料
7
论宪法精义
何士青
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005
0
下载PDF
职称材料
8
《文心雕龙》撰著时间发覆
陈祥谦
《求索》
CSSCI
北大核心
2011
2
原文传递
9
壁上丹青 绚焕灿烂——唐代壁画珍品馆壁画赏析
张佳
《文物天地》
2016
0
原文传递
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