早产儿序贯综合预防干预方法及对智能发育疗效的影响

目的 探讨早产儿序贯综合预防干预方法及对智能发育的疗效观察.方法 纳入本院符合条件的早产儿病例资料120例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例,对照组采取常规干预措施,观察组在此基础上采用序贯综合预防干预的方法,针对性进行早期医疗干预及专业智能强化训练干预,包括新生儿疾病筛查、病房与门诊衔接、早期干预、早教光碟教育以及开展家长健康教育活动等,所有早产儿从出生后开始干预并随访至36月龄,分别于出生12、24和36个月时,采用0～6岁小儿神经心理发育检查表测查婴幼儿的适应能力、精细运动、语言、大运动及社交行为等五大领域的发育水平,测定计算婴幼儿的DQ,并进行统计学分析评判比较.结果 干预12个月时,2组早产儿的适应性和精细动作比较,差异有统计学意义(P＜0.01);干预24个月和36个月时,2组早产儿在语言、适应性、精细动作方面比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).观察组早产儿在12、24和36月龄时的DQ值较对照组同时间点均有明显提高(P＜0.05).2组早产儿在12月龄与24月龄时的DQ值组内比较,差异有统计学意义(P＜0.05);而在24月龄与36月龄时的DQ值组内比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 早产儿出生后前2年是干预的关键期,此时行序贯综合预防干预可有效促进早产儿的智能发育,改善早产儿近远期生存质量.