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自制库仑定律定量演示器
被引量:
2
1
作者
牛国光
马业民
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2012年第11期58-59,共2页
本文介绍了在高中物理教学中,如何采用实验装置定量研究库仑力与电荷量、电荷间距的关系。本文介绍的实验装置,仍然采用库仑设计库仑扭秤的放大思想,利用了电流表指针转动的灵敏性。也采用了相同带电体接触平分电量的思想,通过对实...
本文介绍了在高中物理教学中,如何采用实验装置定量研究库仑力与电荷量、电荷间距的关系。本文介绍的实验装置,仍然采用库仑设计库仑扭秤的放大思想,利用了电流表指针转动的灵敏性。也采用了相同带电体接触平分电量的思想,通过对实验室中常用的电流表的改造,利用泡沫板,水槽、硬纸片等常见器材,制造了能测量微小的库仑力,定量研究库仑力与带电体间距、电量的实验装置。该实验装置实验原理简单,实验效果直接、明显,数据较准确。
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关键词
高中物理
库仑定律定量研究
演示器
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职称材料
题名
自制库仑定律定量演示器
被引量:
2
1
作者
牛国光
马业民
机构
邹平县第一中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2012年第11期58-59,共2页
文摘
本文介绍了在高中物理教学中,如何采用实验装置定量研究库仑力与电荷量、电荷间距的关系。本文介绍的实验装置,仍然采用库仑设计库仑扭秤的放大思想,利用了电流表指针转动的灵敏性。也采用了相同带电体接触平分电量的思想,通过对实验室中常用的电流表的改造,利用泡沫板,水槽、硬纸片等常见器材,制造了能测量微小的库仑力,定量研究库仑力与带电体间距、电量的实验装置。该实验装置实验原理简单,实验效果直接、明显,数据较准确。
关键词
高中物理
库仑定律定量研究
演示器
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自制库仑定律定量演示器
牛国光
马业民
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2012
2
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职称材料
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