刘易斯转折点、库兹涅茨转折点及政策调整

刘易斯转折点、库兹涅茨转折点是近年来我国经济学界研究的热点问题,但当前的研究忽略了二者之间存在的必然联系。本文认为反复争论我国是否已经到达刘易斯转折点缺乏现实意义,而应该注意到刘易斯转折点后将会迎来库兹涅茨转折点,并从农业部门生产率与非农业部门生产率差距依然存在、劳动力结构以非技术工为主和政府转移支付对降低收入差距作用不明显三方面分析,得出我国尚不具备达到库兹涅茨转折点条件的结论,在此基础上提出"双转折点"背景下相关的政策调整建议。

进一步缩小收入差距的挑战与对策

近几年,我国基尼系数出现下降趋势,这是否意味着中国已经跨越了收入差距变化的库兹涅茨转折点呢?本文通过解读我国基尼系数的最新变化趋势,认为基尼系数下降主要是城乡和区域收入差距缩小等发展因素带来的结果,而市场本身因素和体制因素所导致的收入差距并没有缩小,收入差距较大仍然是我国当前社会发展面临的重要挑战。进一步缩小收入差距,需要通过改革消除初次分配领域的不公,健全劳动报酬合理增长机制,提高劳动报酬份额,完善个税和社会保障等再分配手段,并继续加大人力资本投资,提升劳动者技能水平。

中国缩小收入差距:进展、挑战与对策

对于遏制收入差距扩大,中国已经取得了一些进展,但随着收入差距矛盾的主要方面由城乡差距转为城镇内部差距,缩小收入差距面临新的挑战。在简要回顾中国收入差距变化的过程和历史背景的基础上,分析了当下中国收入差距微幅缩小的原因,并结合国际经验,对未来影响收入差距的主要因素——资本要素和劳动要素的分配关系进行分析和总结,最后对中国收入分配改革提出政策建议。

大力发展职业教育:我国经济社会发展新阶段的必然选择

研究表明,我国经济社会发展总体上已经进入工业化中后期,具有刘易斯转折区间的鲜明特征,并符合库兹涅茨转折点到来的基本要素。新的发展阶段对人才类型和规格提出了更高的要求。我们认为,在这一阶段,职业教育的地位和作用日益凸显,应放在优先发展的战略位置。

教育、金融市场和中国居民的收入不平等

通过二元经济的世代交叠模型,本文考察了人力资本回报逐步超过实物资本回报的长期动态演化过程,研究了提高城乡基础教育水平(教育均等化)和放松借贷约束对降低收入基尼系数、改善居民收入不平等状况的动态机制。研究表明人力资本和实物资本的不同积累方式使得城市、农村和全国居民的收入基尼系数呈现时间序列上的倒U型;相对于城市而言,提高农村居民的基础教育水平、改善农村的金融约束将会更加有效降低全国的收入基尼系数、加快库兹涅茨转折点的来临,并且在人力资本回报较高的经济发展阶段实施这两项政策效果会更显现。研究还表明边际教育回报的增加会提高全国收入的基尼系数。