作物源库理论在产量形成中的应用

综述了近年来作物源库理论研究的进展，重点介绍其在产量形成中的应用成果并加以分析，指出在新疆独特的生态环境条件下，研究源库问题的重要性。

作物源库理论的发展及其在生产中的应用

作物源库理论的发展及其在生产中的应用李绍长，王荣栋（新疆石河子大学农学院农业科学系８３２００３）１９２８年，Ｍａｓｏｎ和Ｍａｓｋｅｌｌ通过碳水化合物在棉株内分配方式的研究。提出了作物产量源库理论（ｓｏｕｒｃｅ－ｓｉｎｋｔｈｅｏｒｙ）来描述作物的产量形...

小麦稀植化开源拓库理论与技术的研究(一)

与当地当时生产条件及技术水平相适应,适当降低种植密度与穗数,改善群体中、后期的光照与营养条件,开源拓库,以单穗粒数与千粒重的连锁扩展,达到二者双重补偿超过因穗数减少带来的产量损失,这是本文阐述的稀植化稳定高产栽培体系的基本理论。同时本文还指出了该体系实践上的要点:(1)根据生产水平确定密度与播种期;(2)精细播种,实现精苗;(3)平衡施氮,合理调控叶蘖动态;(4)中、后期建立养根保叶的立体防护体系;(5)强化除草措施。

论科学价值库理论的意义

科学价值库理论是马克思劳动价值论和邓小平科技第一生产力论有机结合，用来分析研究商品经济社会中科技劳动及其所创造的价值实体的理论结晶。本文在简要概述科学价值库理论的基础上，重点分析探讨了该理论的现实意义和理论价值，并以此揭示该理论所具有的较强的解释能力。该研究的目的在于深化发展马克思劳动价值论和邓小平科技第一生产力论，在现实层面上为寻求科技与经济相互转化的实现机制提供可行性研究成果。

小麦稀植化开源拓库理论与技术的研究(二)

增加了群体内光照强度,且使光分布趋于合理,这是稀植化栽培群体最主要的特点。例如1986年齐穗期对不同密度群体内光分布进行分层测定表明(表6),密度越小,群体中、下部光分布量越多,这为延长中下部叶片寿命、减慢光合层向上推移速度、增强光合层机能提供了条件,同时也可能为增强横向生长创造良好的有机营养(碳素营养)基础。

西方智库理论研究现状评析

智库理论研究于20世纪70年代在西方兴起,是在不同研究流派的基础上逐渐发展起来的。这些流派包括多元主义、精英主义、新葛兰西主义、制度主义等,从不同角度对智库的属性和功能做了解释。西方智库理论的发展是建立在西方政治社会体系结构上的,强调智库的政策属性也强调智库的社会功能。但是,由于智库研究本身涉及多学科和多领域,智库研究仍然表现出多元多维度特点,研究方法并没有形成系统的体系。中国的智库研究需要在总结西方理论的基础上,进一步聚焦着力点,探索适合自己的智库方法。

“科学价值库”与超额剩余价值——从科学价值库理论看超额剩余价值的实质

超额剩余价值是马克思剩余价值学说的重要范畴 ,我国经济学界的传统理论对该范畴仅从现象层面来理解 ,误认为它是由生产工人创造的 ,结果导致理论与现代经济社会事实的矛盾。而从科学价值库理论的角度看 ,超额剩余价值实质上是在个别企业将科技并入生产过程提高劳动生产率的前提下 ,科学价值库中的潜在价值通过技术成果的吸纳、生产产品的凝聚等中介环节 ,最后在社会流通领域中加以实现的。进一步说 ,是从事基础性研究的科学人员创造的剩余价值 ,借助于个别企业的生产工人之“手”转化或显化而来的。这样既消除了误解 ,又解决了矛盾 ,从而深化和发展了马克思的超额剩余价值学说。

论科学价值库理论创立的客观必然性

科学价值库理论是在“已见端倪”的知识经济新形势下，运用马克思劳动价值论分析研究作为第一生产力的科学技术之经济价值的创造、累加、转移和实现的理论体系。它的创立有其客观必然性：（1）有其科技经济功能在现代得到充分发挥和实现的社会经济基础；（2）有其深层次客观的矛盾动力源泉；（3）有其充分的成熟的思想、理论条件，因此它不是纯粹思辨的结果，而是时代的反映，时代的产物。

计算机会计报表编制新思路——基于三库理论的数据表化指令设计及应用

基于“三库理论”来设计报表模块,其报表编制是通过运行报表指令来实现的。传统编表指令在可读性、可扩充性等方面存在着或多或少的缺陷。数据表化指令的设计思路,就是运用“三库理论”,将编表指令存放在指令表中,使指令独立于指标,即方法独立于目的,同时又独立于编表过程,即独立于编表程序。所有报表的编制过程都是相同的,即所有报表的编制都执行一个编表程序。数据表化指令认为,各种报表结构上的差异体现在各自的指标表中,而编制方法上的差异则体现在指令上,它们的编制过程是完全相同的。因此,可以开发出全通用的报表模块。

会计报表模块设计新思路——三库理论在报表模块设计中的运用

在电算化会计业务中,账务处理系统把日常经济活动过程产生的一切原始会计数据加工而形成会计信息。会计报表则可以提供高度综合的会计信息,以总括反映企业在经营期间内的经营成果与财务状况。因此,会计报表模块在电算化会计系统中占有举足轻重的位置,如何不断完善和提高会计报表模块的设计是电算化会计软件设计者的重要课题之一。 在会计报表模块设计中,曾经采用过的思路主要有以下几种: (1)

超高产麦田的源流库理论分析

利用以往提出的潜在库、潜在源、总流量的计算方法 ,对两年 8块超高产示范田的源流库情况进行了分析 ,初步看出 ,8块超高产示范田的源流库平衡关系分属三种类型。一是潜在源 >潜在库 >总流量 ,是受限于流的类型 ;二是潜在库 >潜在源 >总流量 ,是受限于流的另一类型 ;三是潜在库 >总流量 >潜在源 ,受限于源的类型 ;未出现受限于库的类型。研究还指出了采用“稳叶控株增穗”的技术体系 ,建立起来的“大密度小株型”群体结构在源流库三方面都有一定的优势 ;

基于库伯经验学习理论的新生儿专科护士培训基地教学实践

目的探讨基于库伯经验学习理论的新生儿专科护士培训基地教学模式实践效果。方法选择2016-2018年接受新生儿专科护士培训的18名学员作为对照组,2020-2023年接受新生儿专科护士培训的19名学员作为观察组。对照组采用常规模式培训,观察组基于库伯学习理论制定并实施培训计划。比较两组学员核心能力及对教学方法的满意度。结果除教育与咨询能力维度外,培训后观察组核心能力其他6个维度得分显著优于对照组(均P<0.05)。观察组对教学方法满意度高于对照组,但两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于库伯经验学习理论的培训模式可提高新生儿专科护士核心能力。

基于环境库兹涅茨理论的广西经济增长与环境质量协调性研究

参照环境库兹涅茨理论,运用人均GDP与环境污染的相关统计数据,使用主成分分析法建立起反映环境污染整体状况的环境污染综合指数,通过回归一个简化型计量模型分析经济增长与环境污染之间的关系。以广西为例,在研究中发现,广西环境污染状况与经济增长之间的关系并不是典型的环境库兹涅茨倒"U"型曲线关系,而更多的是呈现出"N"型曲线关系,即环境污染随着经济增长先恶化,然后得到一定改善,但随着经济增长的加快,环境质量又进一步加剧恶化。目前,广西环境污染正处于随着经济增长进一步加剧恶化的阶段。因此,需要优化产业结构,加大清洁生产和环境治理的科技与资金投入,加强清洁生产和环境治理的制度与法律建设和实施,以降低环境污染,促进广西经济健康、稳定、可持续发展。

混色纤维双常数库贝尔卡──芒克理论绝对配色

探讨了双常数库贝尔卡－芒克理论用于混色纤维 配色。使用最小二乘算法可以准确的预测各单色纤维的比例， 配色结果可以达到光谱匹配。

基于目标教育导向和库伯学习圈理论的认识实习教学设计与实践

以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标导向,将目标导向教育思想和大卫·库伯的学习圈理论等相结合,运用到物流工程专业认识实习教学设计的实践中。从库伯学习圈各阶段的影响因素分析入手,提出提升实习成效的具体举措,在此基础上,进行实习教学设计,为如何尽可能高效地利用校外资源、提升学习效果方面提供了借鉴。

上海市的环境质量探讨——兼谈环境库兹勒茨曲线理论

探讨经济增长与环境质量关系是人类面临的一项重要议题。在对相关理论进行辨析的基础上,对我国经济发达地区上海市的环境质量进行了描述和评价。研究表明,上海市尽管部分工业污染指标控制有力,但生活污染增长飞速,三废污染总量仍在增加;显性污染虽然改观明显,然而隐性污染仍很严重;部分需监测的污染指标得到改善,但污染情况日趋复杂。因此,从整体来看,该市并未迎来环境质量改善的拐点,从而推翻了前人利用环境库兹勒茨曲线理论认为上海市已经迎来拐点的结论,并为这一理论并不适于研究中国增添了案例。

基于库伯经验学习圈理论的商务英语实训教学探索——以POCIB平台为例

商务英语教育需要在强化商务英语语言能力的同时,增加商务应用能力,提高综合素养.基于库伯经验学习圈理论的POCIB(Practice for Operational Competence in International Business)国际贸易实训平台通过运用具体经验,反思性观察,抽象概念化,主动实践循环的过程,让学生在体验、反思、归纳及实践中巩固理论知识,增加商务体验,培养操作能力,提高综合素质.在教学中,教师要明确学生的主体地位,发挥组织者、引导者的作用,坚持培养综合素质和实践能力确保外贸实训的教学效果.

基于库仓理论的非饱和膨胀土主动土压力计算

分析了非饱和膨胀土的强度特性,以库仓土压力理论为基础,考虑非饱和膨胀土基质吸力,推得了挡土墙极值条件下的主动土压力公式,该公式无须试算可直接求出主动土压力和填土滑裂面与水平面的夹角。公式计算简便,便于工程技术人员掌握和应用。

理论流行病学的库室模型理论及其应用系列研究Ⅰ:一阶库室模型理论及在催化模型研究中的应用

目的:提出理论流行病学库室模型理论方法。方法:建立理论流行病学一阶库室模型理论方法和语言。结果:利用理论流行病学一阶库室模型理论方法重建和改进了Meuch.H的催化模型,克服了催化模型存在的仅适用感染力恒定、封闭系统的单类型流行病学状态的问题。结论:提出的理论流行病学库室模型理论方法,改进后的催化模型可称为广义催化模型,并给出此模型的理论分析。该模型可用于放射性物质在自然界的转移、处理和分析。

基于库伯学习圈理论的地理综合思维培养案例研究

学习是体验的过程,知识在反思体验的过程中被创造。要素综合是指在分析某地理事物和现象时,将其作为一个整体,思考各自要素之间内在的相互关系。本文基于库伯学习圈理论,以“服务业区位因素”为例,在课堂中贯穿具体体验、反思观察、抽象概括和主动检验四个学习环节,以强化高中生地理综合思维的培养。