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新时代高中语文教学的应为与可为分析
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作者 孙艳婷 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第8期61-61,共1页
新时代下,人们对高中语文的教学要求越来越高,不仅对高中语文文化知识教育提出了新要求,还对高中生的核心素养及综合能力等培养提出高要求,所以在高中语文中必须强化学生核心素养及综合能力。为相应新时代教育事业发展需求,高中语文教... 新时代下,人们对高中语文的教学要求越来越高,不仅对高中语文文化知识教育提出了新要求,还对高中生的核心素养及综合能力等培养提出高要求,所以在高中语文中必须强化学生核心素养及综合能力。为相应新时代教育事业发展需求,高中语文教育者必须不断完善和创新教学方法,以提高高中语文教学有效性,而应为与可为则是教学理念及教学方法的体现。所以本文根据相关文献,对新时代高中语文教学的应为与可为进行了详细分析,希望对实际的高中语文教学质量提升起到积极作用。 展开更多
关键词 新时代 高中语文 应为与可为
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