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简易初中生应对方式自陈量表的编制
被引量:
5
1
作者
王云霞
万明钢
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2003年第1期71-75,共5页
初中生应对方式自陈量表同质信度结构效度由于初中生理解力和自我反省能力的限制 ,已有的以大学生为对象编制的应对方式量表不宜作为研究初中生应对方式的工具 ,为此 ,笔者以 617名初中生为对象 ,参考他人的应对方式量表编制了一份简易...
初中生应对方式自陈量表同质信度结构效度由于初中生理解力和自我反省能力的限制 ,已有的以大学生为对象编制的应对方式量表不宜作为研究初中生应对方式的工具 ,为此 ,笔者以 617名初中生为对象 ,参考他人的应对方式量表编制了一份简易初中生应对方式自陈量表 ,经检验具有良好的同质信度和结构效度 ,是一个值得信赖的针对初中生群体 ,进行应对方式研究的工具。
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关键词
初中
学生
应对方式自陈量表
编制
信度
结构效度
自我反省能力
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职称材料
题名
简易初中生应对方式自陈量表的编制
被引量:
5
1
作者
王云霞
万明钢
机构
浙江湖州师范学院教科院
西北师范大学教科院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2003年第1期71-75,共5页
文摘
初中生应对方式自陈量表同质信度结构效度由于初中生理解力和自我反省能力的限制 ,已有的以大学生为对象编制的应对方式量表不宜作为研究初中生应对方式的工具 ,为此 ,笔者以 617名初中生为对象 ,参考他人的应对方式量表编制了一份简易初中生应对方式自陈量表 ,经检验具有良好的同质信度和结构效度 ,是一个值得信赖的针对初中生群体 ,进行应对方式研究的工具。
关键词
初中
学生
应对方式自陈量表
编制
信度
结构效度
自我反省能力
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简易初中生应对方式自陈量表的编制
王云霞
万明钢
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2003
5
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