积极心理护理在应对突发公共卫生事件护士群体中的应用效果

目的:观察积极心理护理在应对突发公共卫生事件护士群体中的应用效果。方法:选取2023年1—2月郑州大学第三附属医院应对突发公共卫生事件的160名护理人员进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各80名。对照组实施常规心理护理,观察组在对照组基础上实施积极心理护理,两组均持续护理6周。比较两组护理前后心理弹性[Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)]评分、应对方式[简易应对方式问卷(SCSQ)]评分、应急能力评分和敬业程度(盖洛普Q12量表)评分。结果:护理后,观察组坚韧、乐观、力量等CD-RISC各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组应急能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组盖洛普Q12量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:积极心理护理应用于应对突发公共卫生事件护士群体,可提高其心理弹性评分、应急能力评分和敬业程度评分,改善应对方式评分,效果优于常规心理护理。

公立医院应对突发公共卫生事件的管理策略和运营思考

本文围绕公立医院如何应对突发公共卫生事件发生时的各种问题及事件结束后医院运营又该如何破局进行讨论和深思,并结合自身做法,对相应的工作方法做出研究和分析,并进行了具体的阐释和思考。

多边平台模式应对突发公共卫生事件的治理效能评价--基于海南省案例的实证研究

以海南省的实证案例,探讨多边平台治理模式在突发公共卫生事件中的应用及其效能。借助因子分析和主成分分析,通过信息沟通效率、资源整合能力、协同行动能力和实际治理成果4个维度的指标评价体系,对海南省18个市县运用多边平台模式防控突发公共卫生事件的治理效能进行量化评价与排名。采用多元回归分析,选取社会参与度作为因变量,分析经济实力支持、社会动员支持、医疗救助支持、信息技术支持等多个公共因子的影响。研究显示,多边平台模式应对突发公共卫生事件的治理效能具有显著优势,能够增强信息共享,提高资源在公共领域的配置效率,实现社会治理的精细化和智能化,进而激发创新活力,提升公共服务水平。

基于应急管理全过程均衡理论的县级公立医院应对突发公共卫生事件应急管理研究——以资阳市安岳县为例

在面对突发公共卫生事件时,县级公立医院主导的救治体系是应对突发公共卫生事件、保障人民生命安全和身体健康的重要基础,是应对突发公共卫生事件实施医疗救援的主阵地。本文基于应急管理全过程均衡理论的“6+1”框架模型,以四川省安岳县县级公立医院为研究对象,对该县县级公立医院应对突发公共卫生事件应急管理流程进行分析,梳理县级公立医院应对突发公共卫生事件的特点,针对不足和短板提出优化安岳县县级公立医院应对突发公共卫生事件应急管理的路径,以期提升县级公立医院应对突发公共卫生事件应急管理的能力与水平。

护士长应对突发公共卫生事件应急能力评价指标体系的构建

目的:构建护士长应对突发公共卫生事件应急能力评价指标体系,为相应能力的评价和培训提供参考。方法:在PPRR风险管理模型基础上,以国际护士会灾害护理核心能力框架(2.0版)为指导,通过文献分析、半结构访谈和研究小组讨论等方法形成护士长应对突发公共卫生事件应急能力评价指标体系初稿,应用Delphi法对全国28名专家进行2轮函询,运用层次分析法和平均分配法确定各级指标权重。结果:形成包含4项一级指标、18项二级指标、62项三级指标的护士长应对突发公共卫生事件应急能力评价指标体系,2轮专家函询的问卷有效回收率分别为93.9%和90.3%,专家权威系数分别为0.867和0.855,三个等级指标肯德尔和谐系数分别为0.104~0.165和0.112~0.229(P<0.05)。结论:本研究构建的护士长应对突发公共卫生事件应急能力评价指标体系,为临床护士长的应急能力评价提供了工具,也为相应培训模式的优化提供了参考。

国内外老龄化社区应对突发公共卫生事件的现状研究

本研究回顾和归纳了国内外城市社区在全球老龄化大背景下对于突发公共卫生事件的应对能力现状,从应急机制建设、应急能力建设、应急资源配置和社会关注度四个方面分析国内社区应对突发公共卫生事件的现存模式和现有不足,并提出相关建议,以期为未来我国老龄化社区面对突发公共卫生事件时的应对能力提升研究提供参考。

军队医院应对突发公共卫生事件护理应急处置能力的实践与思考

文章结合某三甲军队医院应对突发公共卫生事件的护理防控工作经验,从探索扁平化疫情处置指挥链路,一体化疫情处置专业培训,科学化疫情处置人力资源调配机制,智能化疫情处置指挥管理模式和构建集束化疫情处置医护协作体系5个方面进行总结,并对今后军队医院有效应对突发公共卫生事件护理处置能力提供参考依据。

新冠手术模拟化演练在应对突发公共卫生事件手术病人中的应用研究

目的探讨新冠手术模拟化演练在应对突发公共卫生事件手术病人中的应用。方法对49名医务人员进行新冠手术模拟化演练的培训与实施,对比模拟前后医务人员掌握新冠疫情感控知识知晓率、应急能力、理论考核成绩及操作考核情况。结果医务人员演练前知晓率为86.67%,演练后知晓率为100.00%;演练后医务人员的应急能力、理论考核成绩及操作考核成绩均高于演练前(P<0.05);在新冠手术模拟化演练期间,医务人员均无感染事件发生。结论通过新冠手术模拟化演练在应对突发公共卫生事件手术病人中的应用,统一了以病人为中心的思想,加强了领导与科室之间、科室与科室之间、医务人员之间的沟通、团结协作能力,节约了时间,提高了效率,避免了院内交叉感染、保证了病人、医务人员安全,提升医务人员应对突发公共卫生事件的应急能力,提高了手术室突发公共卫生事件的应急管理水平,值得推广,亦可借鉴到其他社会领域推广。

西藏地区大学生应对突发公共卫生事件知信行现状调查

目的:调查疫情防控常态化背景下西藏地区大学生对突发公共卫生事件的知信行现状,并分析其影响因素,以期为西藏高校各种突发公共卫生事件的防控提供建议。方法:2022年5—6月,利用分层随机抽样和方便抽样相结合的抽样方法对西藏高校2354名大学生进行匿名问卷调查,并随机访谈大学生、辅导员、学生家长共15位。结果:81.2%的被调查西藏地区大学生突发公共卫生事件的知信行总体水平合格,其中应对知识、态度、行为合格率分别为70.2%、69.2%、67.5%。汉族学生知信行总体合格率高于藏族学生(P<0.05);西藏大学学生知信行总体合格率高于西藏农牧学院、拉萨师范专科高等学校和西藏职业技术学院学生(P<0.05)。结论:西藏地区大学生应对突发公共卫生事件知信行水平较好,不同民族和学校之间存在差异。建议西藏高校多以演习、短视频等形式进行宣传教育;在校内开设突发公共卫生事件相关课程,对不同民族、专业的学生分层教育。

社区医务人员应对突发公共卫生事件的应急救援能力现状调查

采用便利抽样法以及自行设计的社区医务人员应对突发公共卫生事件应急救援能力调查问卷对重庆市主城区75所社区卫生服务中心的678名社区医务人员进行问卷调查,了解社区医务人员在经历新冠肺炎疫情后,其应对突发公共卫生事件的应急救援能力现状,并进行相关因素分析。调查显示,社区医务人员应对突发公共卫生事件的应急救援能力有待提高,社区卫生服务中心管理者及有关部门应制定科学、合理且有效的应对策略来提高社区卫生服务中心的整体应急救援能力,进而减少突发公共卫生事件给国家以及社区居民带来的损失与伤亡。

整体性视角下中医药应对突发公共卫生事件治理框架的构建——以重大传染病疫情为例

新冠疫情对我国公共卫生应急治理体系是一次大考。中医药在此次疫情防控中作出了不可磨灭的贡献,但在新冠肺炎暴发早期,各地中医药应急管理的速度、参与率和治疗效果依旧具有一定的差距,其原因可能与中医药尚未被全面纳入突发公共卫生事件的应急管理体系有关,并且由于缺乏相应的体制机制,导致无法高效顺畅地进行应急响应以及处置。本文以新冠疫情为例,基于整体性视角,构建了中医药应对突发公共卫生事件“主体—策略—环境”三位一体框架,旨在建立健全科学、高效、合理的中医药应对突发公共卫生事件治理框架,加强中医药的应急管理工作,从而提高我国突发公共事件的医疗应急能力。

应对突发公共卫生事件的社区韧性评估与差异化提升策略——基于武汉市4个新旧社区的考察

应对突发公共卫生事件的社区韧性评估是夯实城市治理基层基础和防范化解突发风险的关键内容。首先,在综合梳理和总结社区韧性相关研究的基础上,从经济韧性、社会韧性、设施韧性、制度韧性、空间韧性和社区生活圈支撑韧性6个领域构建应对突发公共卫生事件的社区韧性评估框架。其次,以湖北省武汉市4个典型的新旧社区为研究对象,基于实地调研、问卷调查和个别访谈的方法获取相关数据,采用层次分析法、GIS网络分析法和空间句法等方法量化评估社区韧性水平。最后,根据评估结果,从社区生活圈、社区两个空间层次,新建社区、老旧社区两个社区类型分别提出差异化的提升策略。以期构建应对突发公共卫生事件的社区韧性评估框架,探索不同类型社区的韧性特征并提出差异化的韧性提升策略,对于提升社区防灾能力、治理能力和支撑韧性社区建设具有重要的理论与现实意义。

中医药应对突发公共卫生事件实践与启示

2003年以来,中医药积极参与非典型性肺炎、甲型H1N1流感、手足口病等的防控,发挥了突出作用,显示了独特的优势,《中华人民共和国中医药法》《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》均明确号召要建立中医药在参与重大突发公共事件下应急网络和应急救助工作中的协调机制,提高中医药应急救助的能力。但突发公共卫生事件应急管理体系缺乏中医药的纳入,在缺乏相应体制机制的情况下,应急处理和救治均存在效率低下的问题。本文从中医治理背景、中央及各方面态度、体制与机制等方面总结分析了中医在应对突发公共卫生事件中的问题与启示,提出传统医学应急管理体系建设策略,寻找组织优化的解决路径,以期对我国突发公共卫生事件治理体系建设提供一定的参考。

应对突发公共卫生事件中伦理困境的策略研究

突发公共卫生事件不仅给常规的公共卫生体系带来巨大挑战,同时在治理过程中也会面对一些伦理困境。如隔离措施对部分公民正常生活带来影响,普通患者的正常就医可能受到复杂治理环境的制约,患者隐私权保护与公众知情权二者之间的关系需要深层思考与权衡等。为应对突发公共卫生事件中的伦理困境,需要在伦理学理念之下,探索更有效的新思路和新方法,结合突发公共卫生事件治理中的伦理需求,从治理的基本原则、行为标准入手全面提高治理能力,为突发公共卫生事件的治理工作提供更有效的伦理支持。

医院应对突发公共卫生事件的安全应急管理探讨——评《医院管理与公共卫生服务》

突发公共卫生事件是指突然发生的,并对社会公众健康构成严重威胁与损害的各类卫生医疗事件,如大规模传染病疫情、多人中毒或受伤,以及原因不明的群体性疾病等。突发公共卫生事件的危害范围较广,既伤害生命健康,亦影响公共秩序。

医院护理团队应对突发公共卫生事件中的护理精细化管理

突发公卫生事件因其具有事件发生的不可预见性,病因发生的多样化、分布地区的较大差异性、病情传播的广泛性、感染后有较大的危害性等特点,发生时易造成大量社会人员的身体健康出现危害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。当突发公共卫生事件发生时,医院作为受害者第一时间治疗的首要机构具有第一感知和重要防治的作用。医院在收治过程中护理团队的能力,如实战经验、管理能力、防护制度的落实、提供优质护理能力会直接影响整个突发公共卫生事件防控工作的成败。医院护理团队在应对突发公共卫生事件中,采用精细化管理能够有效制定各种应急预案,如合理高效安排病房、应急药品物资的储备、应急预案演练及培训等,可提高医院护理团队应对突发性公共卫生事件的应对能力。

公立医院应对突发公共卫生事件的管理框架构建——基于Haddon模型

公立医院是我国医疗系统的主体,在突发公共卫生事件频发的当今,综合型公立医院更因专业配备完善、技术力量强大,在识别及处理突发公共卫生事件中有着关键作用。本文从事件发生的全过程视角出发,基于Haddon模型分析医院在应对突发公共卫生事件发展前、中、后3个阶段的应对方式,着重关注宿主、致病因子/媒介物、环境三大维度,以此构建医院应对突发公共卫生事件的系统化分析管理框架。

医务社工应对突发公共卫生事件的作用与策略研究

通过分析医务社会工作者在应对突发公共卫生事件过程中的实践内容,发现我国医务社会工作发挥了协助防疫工作管理、提供社会支持服务、协助社会资源整合、协助社区工作者信息传递和倡导的作用;目前存在缺乏应对突发公共卫生事件的专业医务社会工作者,配套政策制度保障有待完善,医务社会工作参与的社区公共卫生防护体系尚不完善,社会对医务社会工作认知度不高,对医务社会工作支持不足等问题。提出明确医务社会工作应对突发公共卫生事件的价值目标和基本原则,培育具有应对突发公共卫生事件服务能力的专业医务社会工作者、完善相关配套政策,建立医院医务社会工作与社区双向互动的应急体系等建议。

美国公共卫生服务军官团应对突发公共卫生事件救援做法及启示

目的 通过分析美国公共卫生服务军官团的救援做法,以期对我国突发公共卫生事件救援有所启示。方法 全面分析美国公共卫生服务军官团的历史沿革、组织架构、卫生参与路径和典型救援模式“仁慈模式”。结果 该军官团具有多样化的卫生参与路径,成熟的卫生救援模式,在应对突发公共卫生事件方面做出了积极贡献,并针对存在成本昂贵和管理权限混乱的问题采取了相应对策。结论 在考虑我国具体国情的情况下,合理借鉴美军官团的运行模式和救援做法,在突发公共卫生事件救援方面,建立公共卫生专业救援队伍、建立健全快速响应机制、提供指挥协调层面的指导和建立公共卫生救援数据库。

高等医学院校医学生应对突发公共卫生事件法律素养培养中存在的问题及对策研究

问卷调查在校医科大学医学生的法律素养情况,并分析其影响因素,得结论为其培养中存在着问题,其主要有医学生涉突发公共卫生事件的法律知识储备不足、法律信仰不坚定、卫生法学相关课程教育形式过于单一、相关课程安排及内容设置不合理等;故应“对症”地以课堂作为培育学生法律素养的主阵地,融合互联网、课外教学等多种模式,拓展实践形式并以“法律诊所”为实践抓手,以切实提高学生运用相关法律理论知识解决突发公共卫生事件中相关法律问题的能力。