不同教育层次应届毕业护士操作技能培训探讨

护理学是一门实践性很强的应用学科，所以操作技能是护理实践中极为重要的一个方面，临床操作技能水平与该护士的护理工作能力密切相关。比较不同教育层次的应届毕业护士临床操作技能上的差别，应用当代护理教育学的原理，实施不同的教育方案，使各层次的护士在较短时间内都能达到令人较满意的操作技能水平。

某院应届毕业护士AIDS防护意识及应对能力评估

目的了解应届毕业护士AIDS职业防护意识及应对能力。方法通过自制问卷评估某三甲医院89名应届毕业护士AIDS职业防护认知水平、职业暴露应对处理及防护行为。结果护士艾滋病职业防护认知总分为52.8分,其中职业防护基本知识得分76.4分,职业暴露应对认知得分33.1分;本科护士得分均高于大专。职业防护行为得分,手卫生3题,以接触病人血液、体液、标本时带手套正确率最低（71.6%）;防护用品使用3题正确率总体不高（53.3%~63.2%）;锐器物处置3题,以禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套正确率最低（78.5%）,禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器者次之（85.7%）。结论应届毕业护士职业危害认知较低,防护意识不高,日常操作中存在不安全行为。应积极研究合适的职业防护课程和实践培训,同时医院应完善相关规章制度,建立安全的工作场所,减少职业危害的发生。