人力资源紧急调配状态下护士应急准备度现状及影响因素分析

目的调查人力资源紧急调配状态下在职临床护士应急准备度现状,分析其相关影响因素。方法选取2023年9月—2024年2月山西省汾阳医院的400名在职临床护士作为研究对象。采用一般资料信息收集表、护士应急准备度问卷对其进行研究,将护士的应急准备度得分从高到低进行排序,取名次前27%和后27%的护士作为高低分组的临界点,高分组和低分组各纳入108名护士。通过单因素分析及多元回归分析对相关影响因素进行分析。结果400名在职临床护士的应急准备度总得分为(127.76±33.55)分。回归分析显示,工作年限≤5年、在普通病区工作、不是应急梯队组成员、不了解人力资源调配信息系统流程、对应对事件感到恐惧是影响临床护士在人力资源紧急调配状态下应急准备度的影响因素(P均<0.05)。结论吕梁市三级甲等医院临床护士应急准备度处于中等水平。护理人力资源管理者应根据影响因素制订相应措施,进一步提高护士的工作应急准备度。

实习护生突发公共卫生事件应急准备度理论框架构建

目的构建实习护生突发公共卫生事件应急准备度理论框架。方法对实习护生和具有突发公共卫生事件应急工作经验的临床带教老师进行半结构访谈,采用程序扎根理论方法和Nvivo 12软件对访谈资料进行三级编码。结果得到53个初始范畴、9个主范畴和应急态度、应急专业准备、可获得支持3个核心范畴。结论本研究构建的理论框架可用于对实习护生突发公共卫生事件应急准备培养,提高其应急准备度水平。

青少年重大突发传染病应急准备度教育游戏开发与应用

目的开发一款提升青少年重大突发传染病应急准备度教育游戏,评价初步应用效果。方法以信息-动机-行为理论为模型指导,采用文献研究、头脑风暴与德尔菲专家咨询法,确定游戏教育的核心内容、游戏设计方案和制作脚本,将教育游戏用于卫校2020级护理中专的285名学生,干预4周。结果形成《全民战疫》重大突发传染病应急准备度教育游戏软件,包括游戏模块、知识角和评测管理模块3个模块。游戏化干预后,学生对重大突发传染病的绝大多数应急相关知识和技能认知条目的知晓率显著高于干预前,学生的应急素养具备率显著高于干预前(P<0.05,P<0.01)。结论《全民战疫》为青少年重大突发传染病应急准备度教育提供了一种创新的游戏化教育模式,可有效提高青少年重大突发传染病应急相关知识、技能认知和应急素养,有利于大规模、有效地开展传染病教育。

重大突发传染病事件下公众应急准备度的研究进展

近几十年来重大突发传染病在全球频繁发生,给人类生命健康、经济发展、社会秩序等造成了巨大伤害。高效的应急准备度能够使公众有效地预防、应对重大突发传染病并从中恢复。本文对重大突发传染病公众应急准备度的概念、现状、影响因素以及培训方式进行了综述,旨在为进一步的研究提供参考。