基于工程教育认证应急安全学科教学体系改革

为培养国际化应急安全学科人才,文章从优秀生源、人才培养、高水平课程和教材以及实验室和校外实践的建设四个方面来探讨在工程教育认证背景下应急安全学科教学体系的改革,并提出对应方案措施,培养当今应急安全领域所需人才。

基于工程教育认证应急安全学科深化产学研协同育人体系

产学研协同育人是促成科技成果转化和高新技术产业化的重要路径,也是本科高校培育应用型人才的必经之路。虽国内进行了大量的研究,但是产学研育人机制仍未实现专业之间的精准对接,文章采用文献分析法、调查研究法和比较分析法分析国内外育人机制,以吉林建筑大学应急安全学科为研究对象,进一步深化产学研协同育人机制,在原有的方式上进一步改良,建立以学科为导向的专业性质权威性机构,使高校学科、企业和科研机构取长补短、优势互补、互相配合、紧密联系、相互沟通,实现三方协同育人机制一体化,提高人才培养质量。