县级中学应急安全知识宣传教育效果评价

目的通过调查了解仙居县安洲中学校应急安全知识知晓及需求情况,评价县级中学校应急安全知识宣传教育效果。方法设计调查问卷,对安洲中学的170名教职工和2 400名中学生开展应急安全知识问卷调查,并对2 400名中学生在开设健康教育课时给予应急知识及技能培训措施干预,对干预效果进行评价。结果 170名教职工仅有35名(20.59%)接受过系统的应急安全知识培训,多数教师是通过自学和讲座来获取应急安全知识。中学生对于应急安全知识知晓率前三位依次为:触电知识占70.42%、食物中毒知识占68.00%、交通安全知识占65.92%。其中低年级学生与高年级学生对应急安全知识知晓率存在差异(P<0.05);初一学生在通过宣教后安全应急与避险技能评分明显高于宣教前,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论安洲中学校应急知识水平有待提高,应急安全知识的宣教有效提高了中学生的安全应急与避险技能知识,应将其纳入正常教学计划中。

儿童家长安全应急知识干预效果评价

目的 探索有效预防儿童意外伤害的干预措施.方法 采用现场问卷调查和自身前、后对照研究的方法,调查儿童医院门急诊就诊儿童的家长136人,其中意外伤害儿童的家长66人,非意外伤害儿童的家长70人.并进行以＆lt;安全应急知识教育读本＆gt;为主的健康教育干预.结果 本科及以上文化程度的母亲对儿童安全知识得分高于文化程度在初中及以下水平的母亲家长,其差异有统计学意义（F=3.089,P=0.029）.干预后家长对自然灾害,意外伤害,社会安全以及公共卫生4个方面的知识得分均有所提高（P＜0.01）.结论 以＆lt;安全应急知识教育读本＆gt;为主的健康教育可提高儿童家长对伤害知识的掌握程度.

公共安全应急知识需要全民大“补课”

2004年初，新当选的北京市市长王岐山在《政府工作报告》中两次谈到安全问题时说：“安全问题怎么强调都不过分。”在和人大代表座谈时，王岐山好几次痛心疾首地提到，在最近发生的一起事故中，其实有很多人都是瞬间窒息，