新型冠状病毒肺炎疫情下应急护士的传染性公共卫生事件培训需求质性研究

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情下应急护士对突发传染病公共卫生事件的培训需求。方法运用现象学研究法,对某基层医院抗击新型冠状病毒肺炎的13名护士进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步法对访谈内容进行分析。结果应急护士对突发传染病公共卫生事件培训内容的需求包括专业知识、技能操作、心理学知识、沟通能力及应急能力知识、隔离病房相关制度及流程;对培训方式的需求包括理论培训、实操培训、情景模拟演练、应急预案演练、轮转科室;对考核方式的需求包括理论测试、操作考核及客观结构化临床考核。结论需对应急护士进行系统化、专业化、常态化的传染病突发事件知识培训,且培训与考核方式应多样化,以建立一支反应迅速、实战能力强的应急护理队伍。

浙江省应急护士灾害护理培训需求调查分析

目的调查浙江省应急护士对灾害护理培训内容、培训方式的需求。方法采用自行设计的调查问卷对323名应急护士进行调查。结果应急护士对灾害护理知识技能的培训需求总评分为(81±8)分(满分90分),应急护士培训内容得分最高的项目是"现场急救""自我防护"和"急救文书",理论知识培训方式选择主要集中在"理论授课""专题讲座"及"案例分析",技能培训方式选择主要为"理论授课""示范教学"以及"情景模拟";初级职称护士对"灾害认知""院内急救"培训需求高于其他职称护士,三级医院护士有10项培训内容需求高于二级医院护士,急诊科护士在"灾害认知""检伤分类"的知识需求最高,有救灾经历的护士比无救灾经历护士对培训的需求更高。结论应急护士对灾害护理知识技能的培训需求高,在进行灾害护理培训时应制定有效的培训计划。

应急护士固定排班应对紧急医学救援事件的实践

目的探讨应急护士固定排班在应对紧急医学救援事件中的实践,旨在建立紧急医学救援的临床护理人力调配方法。方法建立护理部统一、固定应急护士排班的方法:由经规范化培训合格后2年内护士组成应急护士库,应急护士均为兼职,日常工作由所在病区安排,应急工作由急诊科固定1名护士长提前1个月统一排班,分一、二线值班,全院应急班护士每周其中1 d的假日为应急救援时间,编制好的排班表由护理部在院内办公系统中向全院发布。应急班护士实施8 h工作,24 h紧急待命,接到应急通知后在20 min内到达支援科室进行紧急支援。结果应急护士固定排班实施前应急响应时间为(2.61±0.90)min,实施后响应时间(0.27±0.15)min,经比较差异有统计学意义(P<0.01);后护理人员对人力配置满意度由实施前(2013年)的44.6%提高到实施后(2016年)的91.6%(P<0.01);护理服务医生满意度由实施前的62.5%提高到实施后的81.2%(P<0.05)。结论利用现有护理人力资源实施合理的应急护士固定排班方法,不但保障紧急医学救援的人力响应,而且还有效降低护理人员的职业疲倦感。

民族医院应急护士库的筹建与运作

目的:建立应急护士库,最大化利用护理人力资源;方法:通过应急护士库筹建、管理、培训及调配,观察应急护士在临床护理工作中调配使用的效果;效果:应急护士库的分层级管理调配,能有效利用护理人力资源,充分发挥护理人力资源的最大效能。

川南地区三甲综合医院应急储备护士突发公共卫生事件知信行现状及影响因素研究

目的:本研究旨在了解川南地区地市级三级甲等综合医院的应急储备护士对突发公共卫生事件的知识、态度及行为现状,分析其影响因素,并结合实际情况提出有效的改进建议,希望能对医院制定应急储备人员培养方案提供参考,同时,进一步提升川南地区应急储备护士应对突发公共卫生事件的知识、态度及行为。方法:本研究为横断面研究,我们通过整群抽样法,于2021年01月至03月,在川南地区所有地市级三级甲等综合医院中选取应急储备护士作为研究对象;采用一般资料调查表、医务人员突发公共卫生事件的应急救援知识、态度和行为量表为研究工具进行调查;利用SPSS 20.0统计软件对调查数据进行统计分析,主要通过单因素方差分析、独立样本t检验、Welch检验等探讨应急储备护士突发公共卫生事件的知识、态度及行为的影响因素。结果:应急储备护士在应对突发公共卫生事件时的知识、态度和行为总分达到了(117.32 ± 20.88)分,得分率达70.83%,属于中等水平。3个维度得分情况分别为:在知识维度得分达到了(97.69 ± 18.58)分,得分率达75.15%,属于中等水平准;态度维度得分达(13.26 ± 1.89)分,得分率达88.40%,属于高等水平;在行为维度得分达(10.30 ± 2.57)分,得分率达68.68%,属于中等水平。经单因素分析结果显示:应急储备护士在处理突发公共卫生事件时的知识、态度和行为的影响因素分别为年龄、工作年限、专业职称、个人学历、应急救援培训经历、应急演习经历和应急救援工作经验,差异都具有统计学意义(P < 0.05)。结论:川南地区三甲综合医院应急储备护士的突发公共卫生事件应急救援知识、态度及行为表现出中等水平,其中应急救援态度表现最佳,应急救援行为有待进一步提升;医院管理者在对应急储备护士选拔时,建议考虑其年龄及学历,或鼓励护理人员积极提升学历及职称,同时在应急储备护士培养时,建议加大情景模拟培训,提供机动护士参加现场应急救援的机会。

护士应急能力自评量表的编制及信效度检验

目的编制护士应急能力自评量表并进行信效度检验。方法根据护士综合应急能力培训体系,通过文献检索、专家咨询法等,构建护士应急能力自评量表。采用方便抽样法选取福建省某三级甲等医院1032名护士进行测试,以进行量表信效度检测。结果编制的护士应急能力自评量表包括5个维度,共44个条目,总量表的Cronbach′sα为0.95,折半信度为0.94,重测信度为0.95。探索性因子分析提取5个公因子,其方差累积贡献率为59.98%;总量表的内容效度指数为0.95。结论护士应急能力自评量表具有良好的信效度,可为评估临床护士应急能力提供工具。

员工援助计划对突发公共卫生事件期间应急库护士心理健康状况的影响

目的:探讨员工援助计划(EAP)对突发公共卫生事件期间医院应急库护士心理健康状况的影响。方法:2020年2月1日~4月30日,采用方便抽样法选取某三甲医院符合纳入、排除标准的131名应急库护士为研究对象,实施EAP,采用症状自评量表(SCL-90)对实施EAP干预前后应急库护士的心理健康状况进行评估。结果:干预前,本组护士SCL-90中强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子得分均高于2017年护士常模组(P<0.01);干预后,本组护士SCL-90各因子得分均低于干预前(P<0.01,P<0.05)。结论:突发公共卫生事件期间,应急库护士心理健康水平低于2017年护士常模水平,说明应急库护士在面对突发公共卫生事件时存在心理健康问题,应用EAP可有效提高其心理健康水平,促进护士身心健康。

应急护士库的建立与实施探讨

目的合理开发护理人力资源,提高护理应急能力。方法择优录取应急护士,护理部统一管理、调配,工作时间的长短根据工作需要灵活掌握。结果解决了科室忙闲不均及患者高峰时段人员不足的问题。结论使有限的护理人力资源得到合理的开发利用,保证了护理质量,取得了良好的经济效益和社会效益。

新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下应急梯队护士心理体验的质性研究

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情常态化疫情防控下应急梯队护士的真实体验,为改善护士的心理状况提出有针对性的建议。方法于2021年10月,选取上海市静安区闸北中心医院新型冠状病毒肺炎疫情防控应急梯队的11名护士为研究对象,采用半结构式、面对面深入访谈法收集资料,并采用Colaizzi七步分析法进行资料分析。结果进入应急梯队的护士普遍存在紧张焦虑、情绪低落、身心疲惫等心理问题,而执行完应急任务后的成就感、社会的认同、多方的理解支持则有利于缓解护士的心理压力。结论护理管理者需要给予新型冠状病毒肺炎疫情防控应急梯队护士有针对性的干预措施,以提高应急梯队护士的心理素质和应急能力。

低年资急诊儿科护士应急能力培训的探讨

目的:提高急诊儿科低年资护士应急能力和急救水平。方法:应用多媒体专题讲座、情景模拟、实际操作演示、抢救后讨论等培训方法,提高急诊儿科护士病情观察能力、应急配合能力、急救动手能力。结果:培训12个月后低年资护士理论、模拟应急能力、实际应急能力测评成绩显著高于培训前。结论:系统、规范的应急能力培训课程及效果评价有助于低年资护士应急能力的提高,增强患者对护士的安全感和对护士的工作信心,减少护理纠纷,确保护理安全。

目标管理在肾内科护士应急能力培训中的应用分析

目的分析在肾内科护士应急能力培训中实施目标管理的应用效果。方法选取该院2018年1月—2019年12月的肾内科护士28名,对肾内科护士经目标管理应急能力培训,对比培训前后护士应急能力、应急知识掌握和急救能力考核成绩。结果培训后,肾内科护士急救配合能力(94.11±4.17)分、专科操作能力(93.09±4.58)分、应急处理能力(92.72±4.25)分、病情变化预见能力(93.67±4.02)分、病情观察能力(92.02±4.21)分明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05),肾内科护士应急知识掌握(93.35±3.84)分和急救能力(91.68±4.15)分明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标管理应急能力培训对肾内科护士的培训效果较好,能够有效提高应急能力和急救能力,提升应急知识掌握情况,具有重要的临床指导意义。

地市级医院应急/机动护士库建设在抗击新冠肺炎疫情中的作用

目的探讨地市级医院应急/机动护士库建设在处理紧急医疗公共卫生事件中的应用和管理,以及在其中发挥的作用。方法由护理部教育委员会有计划和分阶段的对医院应急/机动护士库护士实施培训后,在新冠肺炎期间进行使用和评价,与未经过系统培训的普通护士比较差异性,并对今后应急/机动库护士培训方案进一步完善提供方向,力求培训出更优秀更全能的应急护士库人员。结果经过系统理论和实践培训的应急/机动护士较一般护士在新冠肺炎抗击中具有一定优势,护士库建设效果明显。结论加强地市级医院应急/机动护士库建设,有利于医院在紧急人力资源快速整合和调配时发挥有效作用,组建人员能以较快速度投入应急事件处理过程中,在给管理者赢得统筹安排时间,为医疗救治提高效率方面有积极作用。

ICU护士与产科护士压力源的调查分析

目的了解ICU护士与产科护士的主要压力源,为护理管理提供依据。方法采用调查问卷调查法,参照《护士工作压力源量表》,随机抽取萍乡市三级综合医院87名ICU护士及85名产科护士进行调查。结果护理工作压力大、夜班数较多、工资及其它福利低、医护配合不默契、护士人员少、职业风险高、社会地位低等是ICU护士与产科护士的主要工作压力源。ICU护士对工作环境及资源方面要求高于产科护士(P<0.05),产科护士在病人护理方面问题多于ICU护士(P<0.05)。结论 ICU护士与产科护士都处于一个特殊的工作环境中,从事高应急的职业,具有紧急抢救性、多学科综合性、病情多变性、工作强度大等特点,再加上护理医疗技术更新速度快给护士带来很大的工作压力。