网络热点事件应急科普传播用户利用效果实证分析

文章探讨网络热点事件中应急科普传播如何通过网络特别是社交类媒体进行传播,以及这一传播模式的特征,并分析用户利用效果。通过研究发现,分析这一传播模式的规律及其传播效果的影响因素,能够为网络热点事件的应急科普效果提升提供借鉴参考。笔者通过收集现有研究成果、对微博文本进行挖掘,采用问卷调查收集数据,利用描述统计和数据分析,了解网络应急科普传播用户利用效果的实际情况。研究结果显示,微博等媒体传播具有权威依赖性、应对的时效性、问题的针对性等特点。网络应急科普降低了传统模式中传播者与受众的隔阂,使受众对科普信息的感知更加理性,但其对舆论的引导作用也相对较低。

融媒体视域下突发事件应急科普策略——以新冠肺炎疫情科普宣传为例

突发事件发生快、危害大、涉及人数众多,需及时反应进行有效地应急科普。在互联网环境下,大众传播、网络传播和自传播交错融合,形成复杂的融合传播格局,突发事件的应急科普需要根据融媒体传播环境因时而行,在传播主体上媒体与相关领域专家紧密结合、传播渠道多元化、传播内容通俗化的特征,同时应加强传播过程监管避免谣言和不健康因素的出现。

突发公共危机中科普宣传策略研究

突发公共卫生事件的应急科普传播,应充分考虑公共卫生事件发展和舆情发展的阶段,从应急科普传播机制、传播内容、传播方式等方面进行科普方案的优化。文章分析了应急科普传播的内涵与特征,梳理了新冠肺炎疫情防控中应急科普议程设置与传播方式等存在的问题,从信息传播阶段、发布主题、传播内容、传播媒介等维度提出应急科普方法的优化建议。