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由“补课热”与“应试教育”谈教育的应有担当
被引量:
1
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作者
郑毓信
《江苏教育》
2021年第69期22-24,共3页
与“补课热”一样,“应试教育”也是造成教育乱象的重要原因,如尽可能压缩具体内容的教学时间、大搞“题海战术”、仅关注少数的“尖子生”等,这些都违背了教师的职业道德与教育的基本宗旨,因而应切实地加以纠正。
关键词
补课热
应试教育
应有担当
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职称材料
题名
由“补课热”与“应试教育”谈教育的应有担当
被引量:
1
1
作者
郑毓信
机构
南京大学哲学系
出处
《江苏教育》
2021年第69期22-24,共3页
文摘
与“补课热”一样,“应试教育”也是造成教育乱象的重要原因,如尽可能压缩具体内容的教学时间、大搞“题海战术”、仅关注少数的“尖子生”等,这些都违背了教师的职业道德与教育的基本宗旨,因而应切实地加以纠正。
关键词
补课热
应试教育
应有担当
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
由“补课热”与“应试教育”谈教育的应有担当
郑毓信
《江苏教育》
2021
1
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