兴趣为导,自主先行——趣味性教学在初中地理教学中的应用价值和策略

地理是一门综合性比较强的学科,对培养学生的人文精神,帮助其认知世界、培养科学素养具有重要意义。在新课改的背景下,初中地理占据了重要的位置,为了改变以往学生学习困难的状况,教育学者进行了深入研究,探究出了趣味性教学模式,并开始进行广泛应用。基于此,本文就影响趣味性教学实施的因素进行了简单分析,阐述了趣味性教学在初中地理教学中的应用价值,并探索了应用的策略。在教学中,教师要重视学生的兴趣,用趣味性的资源和方式来激发学生的积极性,才能促进其自主学习,提高课堂效率。