速率方程及其应用例析

实验表明,在一定温度下,增大反应物的浓度能加快化学反应速率.人们在总结大量实验结果的基础上,提出了反映化学反应速率与浓度等参数之间关系的表达式,即速率方程,也称为动力学方程.速率方程是解决化学反应速率问题的数学工具,在分析图像变化、判断平衡移动、计算反应速率和平衡常数等方面都有重要的应用.

读写结合教学策略的应用例谈

所谓读写结合,就是将文本作为载体,将教材当作范本,引导学生体会文本表达,掌握课文中蕴藏的写作方法,再通过一定的训练和迁移,从而提高其写作水平;反之,也可以通过写作训练来促进阅读质量的提升。学生写作能力的提高,直接反映出学生在阅读过程中对文章主旨和思想感情的把握以及对写作方法和技巧的掌握。读写结合更有利于实现学生阅读能力的提高和写作水平的提升,同时在一定程度上也能提高课堂教学效率。

文艺理论难题新解──系统科学方法应用例谈

文学艺术的发展，使文艺理论面临挑战，系统科学方法为丰富文艺理论的内容提供了新的方法，运用这种方法，重新解释题材的决定性与非决定性、文艺与政治的关系、“灵感”与生活的关系等疑难问题，加大了理论认识的深度和广度。

森林资源管理和监测新技术例解(Ⅱ)——微细网点板航片郁闭度判读应用例

1993年,日本一则“微细网点板“每片售价高达1.2万日元(当年约折合120美元)的广告引起笔者的兴趣。因为据掌握,日本林业技术协会开发的测定面积用的及林协式网点板每片不超过3000日元。该广告称,利用这种网点板可以从航空象片上判读间伐等经营活动带给郁闭度的微小变化。当配置两片时,可以进行立体判读量测。在6倍立体镜(一般3倍)下将获得满意效果。

多媒体在几何教学中的应用例谈

在几何课堂教学中,科学合理地使用多媒体技术辅助教学,可以帮助学生掌握几何规律,指导学生探索方法,培养学生创新思维,更好的发挥学生的主体地位,充分体现了以学生为本的教学理念。

小学语文课堂游戏的应用例谈

游戏在语文教学中的地位是无可撼动的,它不仅是学生识字学习的重要手段,更是激发学生阅读热情的主要渠道。在小学语文具体施教中,教师可以趣味故事游戏创设学习情境、以谜语猜测游戏激发识字兴趣、以朗读竞赛游戏生发阅读认知、以角色体验游戏拓展学生思维,营造浓郁的学习氛围,为课堂教学的顺利进行奠定基础。

高中历史课堂教学中问题教学法应用例谈

新课程提倡历史课堂教学应在老师和学生的互 动交流中,在共同的发展过程中,不断地提高教学的有效性。 课堂教学中应采用多种形式的教学方法和教学手段’进而把学 生参与课堂教学的积极性调动起来,而采用问题法进行教学就 能很好地引导高中生的生活和学习,进而提高学生发现和解决 历史问题的能力。

小学自主支持型课堂中学习单的应用例析

北京师范大学心理学院赖丹凤、伍新春在《支持自主型课堂:学生中心的教学模式》一文中指出,“教师不要再扮演决定教学过程和方向的‘独裁者’,而是要更多地发挥观察、引导和推动的作用”,同时,提到“教师通常会设计一个‘流程’,要求学生按照制定步骤进行学习,教学中常常只用指导性语言,激发学生的外部动机,以确保学生遵循他的‘流程’”。

数形结合——数学思想的应用例谈

数学是一门研究空间形式与数量关系的自然科学,中学数学中的数与式是实践生活中抽象出来的数量关系的重要方面,在中学教材中占有重要位置。大量的数与式问题又有直观几何图形为背景,利用数和形这两者的内在联系,可以把它们的问题进行转化。特别是利用几何图形具体和直观等特点,往往能帮助我们去解决一些稍复杂的数与式方面的问题。

“设而不求法”在抛物线解题中的应用例谈

现阶段,在高中教学中,设而不求法作为整体处理变量的措施,运用设点的坐标表达新的内容,充分利用客观条件,将运算范围整体地进行表示,无需求出所设点,使具体的坐标问题可以被解决.基于此本文结合实际思考,首先简要分析了“设而不求法”的教学内容以及相关解析,其次阐述了“设而不求法”在抛物线解题中的应用目标及其解析,同时对抛物线解题中所需应用的预备性知识以及教学流程进行阐述,最后,运用典型例题等方式,例谈“设而不求法”在抛物线解题中的应用.

“角色扮演”在高中生物教学中的应用例谈

学生角色扮演活动是指在课堂中根据教学的需要,在教师的组织下由学生依据教材扮演特定的角色,在扮演过程中开展学生学习活动。＂角色扮演＂活动体现了以学生为主体的授课特点。经过多年的教学实践,本人认为＂角色扮演＂是解决某些教学难题的有效方法,在高中生物教学中有多方面的应用,能够有效地提高课堂效率。

数学方法在化学解题中的应用例谈

一、平均值规律混合物的平均值（如百分含量、平均分子量、平均原子量、浓度等）总是介于组分中最小值和最大值之间。例１（１９８６年高考题）１００℃时，３８８克Ａ气体与足量的Ｎａ２Ｏ２完全反应，放出Ｏ２，且固体质量增加了２２８克。试推断Ａ是什么气体？物...

数轴应用例说

数轴是初中数学中一个非常重要的知识点,它开启了应用数形结合探究数学知识的新征程.1.结合数轴定义辨析数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.画数轴的步骤:(1)画直线,取原点:在直线上任取一个点表示数0,这个点为原点.

抽象函数的周期性及其应用例析

利用周期函数的定义,探求抽象函数的周期性,从而快速上手求解相关试题。

现代信息技术在小学语文古诗教学中的应用例析

现代信息技术作为现代教学手段,具有声像交融、图文并茂、效果直观、感受深刻等特点,将其应用到小学语文古诗教学中,能化难为易,对整个教学过程和效果产生着巨大而深刻的影响。本文将以应用信息技术创设情境,整体感知;品词析句,体味语言美和启发想象,训练表达美三个方面展开举例论述。

小组合作学习在高中英语写作教学中的应用例析

教育改革背景下,国家对于高中英语教育有了新的要求和标准,它要求教师必须重视英语教学中学生的合作学习能力,要将小组合作学习融合到日常的英语教学中,培养学生合作能力的同时,提高学生的集体意识。小组合作教学作为一种新型教育方式,不仅能够提高学生的集体合作学习意识,在很大程度上也提高了学生在英语写作方面的积极性和主动性,对于提高学生书写能力有着明显的效果。接下来,将针对小组合作学习在高中英语写作教学中的应用做一些分析,帮助更多的人了解这种新的教学方式。

微课在中职古诗文教学中的应用例谈

随着社会的不断发展,传统的教育教学方式已经不能体现自身的优势,也难以满足学生在课堂学习过程中的实际需求。因此,教师要结合现代化信息技术手段,利用现代教学方式的辅助优化课堂教学结构,加强课堂教学氛围和教学情境的创设,为学生学习效率的提升奠定坚实的基础。在中职古诗文教学的过程中,合理运用微课有利于学生对重难点知识的理解,加强学生的综合鉴赏能力,构建高效课堂,推动学生的个性化发展。

充分条件、必要条件和充要条件的应用例析

判断为真的语句是真命题,判断为假的语句是假命题。命题一般都可写成“若p,则q”形式。下面举例分析三种常用逻辑用语---充分条件、必要条件和充要条件在解题中的应用。

等效替代思想的应用例析

等效替代法在物理问题的解决过程中具有重要作用.事实上,等效替代的思想几乎渗透于高中物理的各部分,如力(或运动)的合成与分解、等效电源、等效电阻等都是等效替代思想的具体应用.笔者结合两道例题,感受等效替代思想在解决具体问题中所展现的魅力.1引入等效电阻,分析远距离输电问题远距离输电问题涉及的物理量多,且各物理量相互影响,相互制约,其中一个因素的变化,常会引起一系列的动态变化,可谓牵一发而动全身.