谈谈应用写作教师自身提高的问题

应用写作教师不仅要掌握应用写作的理论和技巧,也要学法、懂法,还要经常动笔、勤写多作。

浅谈应用写作教师也要与时俱进

信息技术正在逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。应用写作也面临着网络时代的全新课题和严峻挑战。作为一名应用写作教师只有在观念上跟上时代,在技能上跟上时代,才不会被时代淘汰。

高职师范类专业课实施课程思政的路径探析

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出要结合学科专业特点分类推进课程思政建设。不同专业因培养目标、毕业要求不同而构建不同的课程体系,因而课程思政具有鲜明的专业特质,不同专业的课程具有所属专业共性的思政价值和实施路径。高职师范类专业须把握职业性和师范性特点,依此厘定师范类专业课程思政建设的体系化、协同性和创新性原则。在此基础上,以教师应用文写作课程思政建设为例,探索高职师范类专业课实施课程思政的路径。