中职计算机教学中学生应用创造能力的培养

中职计算机教学不能只停留在表面的理论教学上，而应该深化教学内容和教学层次，强化学生的计算机实践应用能力，充分挖掘计算机对教学的辅助作用。活用计算机可以有效创新学生的运用能力并拓展学生的创造力，因此，本文主要基于中职计算机教学，分析如何培养学生的实践应用创造能力。

浅析中职计算机教学中如何培养学生的应用创造能力

若要提高中职计算机教学水平,就必须结合当前社会所需,以及职业岗位的要求加以考虑,敢于创新,将应用创造能力作为学生的主要能力进行培养。本文从观念目标,教学内容、教学方法、实践课程等几方面分析,提出了一些培养中职计算机专业学生应用创造能力的建议和措施。

对应用类计算机课程教学的探索

作为非计算机专业的普通高等院校本科学生 ,在校期间必需学习多门与计算机相关的课程 ,意在培养学生在其专业领域的创造性应用能力 .而在实际的教学实践中 ,因其环境条件、思想观念、方式方法等的不同 ,其教学效果也有很大的差异 .文章主要针对普通高校多门计算机应用课程教学的相关问题进行分析 。

数学建模点燃初中课堂

新世纪数学课程改革中加强应用性、创新性,重视联系学生生活实际和社会实践的要求,我们开展了中学数学建模教学与应用的研究和实践,目的是培养学生的创造能力和应用能力,把学生从纯理论解题的题海中解放出来,把学生应用数学的意识的培养贯穿于教学的始终,让学生学得生动活泼,使数学素质教育跃上一个新的高度。