认知负荷理论在网络教学设计中的应用及启示

认知负荷在网络学习过程中普遍存在。文章描述了认知负荷理论的基本观点,从网络教学的特点出发,将认知负荷理论应用于网络教学设计过程中,提出了基于该理论的网络教学设计原则。

语用学理论在中学英语教学中的应用及启示

语用学是一门研究如何理解和使用语言、如何使语言合适得体的学问。语用学框架下的会话含义理论所要遵循的合作原则、礼貌原则和跨文化交际等在中学英语教学中能帮助学生更深层次的理解和掌握会话含义。英语教师在传授会话交际技巧的过程中,运用语用学的相关理论采用显性或者隐性的方式引导学生理解英语国家的文化差异,拓展学生的知识面,同时教师专业素质的提高能有效地提高和改善英语教学的质量。

RBRVS绩效管理体系在医院人力资源管理中的应用及启示

目前我国医疗卫生事业管理逐步发展,绩效管理成为医院人力资源管理中的重点研究课题并且越来越受到人们的重视。传统的绩效管理不断受到挑战,医疗机构迫切需要一种更加先进的人力资源绩效管理体系,此措施对促进医院管理水平及服务质量的提高均具有重要意义。本文通过分析目前医院绩效管理体系存在的问题,主要包括绩效考核体系不健全、绩效考核的目标不明确以及绩效考核人员缺乏专业素养等,阐述以RBRVS绩效管理体系系统评估的主要原理、系统评估的意义以及RBRVS绩效管理中的应用难点,并提出RBRVS绩效管理体系在医院人力资源管理中应用的对策建议,如优化绩效考核环境、建立完整的绩效考核体系明确绩效考核目标、培养具有专业素养的绩效考核人才、利用信息化手段进行系统优化和整合,以及重视RBRVS绩效管理在医院管理中的合理应用等,以期为我国医院绩效管理发展提供一定的参考。

非连续性文本在香港英语科阅读评估中的应用及启示

一、引言《英语课程标准(2011年版)》指出:“语言学习需要大量的输人。丰富多样的课程资源对英语学习尤为重要。英语课程应根据教与学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。”(教育部,2012:30)当今社会已经迈入信息化时代,信息量增加,传播速度加快,社交工具多样化,由此衍生出许多新的阅读文本,如网页、博客、广告、图像、电子书、产品清单等。这些文本不同于传统的散文、小说、诗歌等连续性文本,它们具有直观简明、形象概括、结构独立等特点,在现代社会运用日趋广泛,也逐渐引起各国教育界的重视。

微课在高中历史教学中的应用及启示

随着我国科技发展进程的不断加快,教学机制也在不断地发生变革。信息化技术的不断创新与研发,给我国的高中教学带来教学创新挑战的同时,更是拓宽了高中历史课程教学方式的改变途径。现如今的数字化媒体信息技术,已经在高中的课程教学中广泛使用。教师对微课在高中历史课程教学中的应用进行分析,旨在提升高中历史教学的成效。

技术成熟度评价在国内外的应用及启示

本文简要介绍了技术成熟度等级以及技术成熟度评价方法,阐述了技术成熟度评价方法在国外应用的实例,介绍了技术成熟度的衍生发展,提出了技术成熟度评价对我国技术创新和技术风险管理的启示。

微课在高中英语教学中的应用及启示

处于高中阶段的学生,面对着应试教育高考的挑战,以及题海战术的压力,在学习中经常出现学习效率低下的情况。高中英语作为一门外来语言,在实际教学中如果教师仍然采取传统型灌输式教学方法,将严重削弱学生的学习兴趣,打击学生的学习积极性。故此,微课的出现未尝不是一种有效的英语教学模式,教师在教学中应该合理挖掘微课教学的内在价值,发挥微课教学优势,进一步完善高中英语教学水平,促进学生的全面发展。

“看”的技能在中考英语阅读理解试题中的应用及启示

一,引言在新媒体和新技术的环境下,“读图”已成为信息时代的重要语言能力(刘晓斌,2019)。《普通高中英语课程标准(2017年版)》在传统的语言技能(听、说、读、写)中增加了“看(viewing)”的能力要求,这是信息时代发展的必然结果。将长期以来的“听、说、读、写”四个字概括的语言能力改为“听、说、读、看、写”,虽只是一字之差,却拓展了语言能力的范畴,凸显了“改革”的精神(陈琳,2019)。

试论思维导图在高中英语写作教学中的应用及启示

引言写作对于学生来说一直是令其头疼的事情,而英语教学作为我国非母语教学,想要进行文学写作困难更大。除了要运用到不熟练的英语词汇以及语法以外,还要独立完成英语写作,困难可想而知。久而久之,学生对英语写作会产生排斥和畏惧的心理。在这种情况下,培养学生的英语写作能力,传统的教育已经没有办法满足现阶段学生需要达到的高度,这就需要教师运用一系列的教育手段来改变并且激发学生的英语创作积极性和主动创作的能力,而思维导图的出现为现阶段培养学生的思维能力。

试论思维导图在高中英语写作教学中的应用及启示

在英语的学习中,英语写作是不可忽视的,在整个高中英语教学中也尤为重要.但是在教师进行实际的英语教学中,学生在英语写作中总存在各种各样的问题,导致学生英语写作能力差.本文结合高中英语教学的实际情况,试论思维导图在高中英语写作教学中的应用及启示,仅供参考.

浅谈微课在高中英语课堂教学中的应用及启示

随着我国信息技术的发展,英语教学新模式层出不穷,依靠网络的便捷性和传播性,高中英语微课已然成为高中学生学习、掌握英语知识最为便捷的方式之一。微课能够凭借自身体量短小,内容充实精炼的特色,有效地填充高中英语课堂教学的不足。学生也可以根据自身学习程度进行主动选择,最大程度地实现因人而异,因材施教。本文通过对高中英语教学的现状和微课的特点进行分析,探究了其在教学过程中的合理应用及相关启示。

试析微课在高中英语教学中的应用及启示

现在大多数高中学生仍被传统的教育方式所束缚,唯一目标就是提高分数,上更好的学校,去更好的单位学习,他们被繁忙的学业压得喘不过气,对英语学习更是提不起兴趣.而微课的出现能在很大程度上解决这一问题.应用微课既增多了英语教学的方式,减轻了教师的工作负担;又提高了学生的学习兴趣,提升了学生的学习效率.应用微课,学生的英语水平得到了提高,学校的英语教学品质也得到了保障.基于此,本文对微课在高中英语教学中的应用及启示进行研究,作出以下讨论仅供参考.

微课在高中英语教学中的应用及启示

随着教育改革的不断推进,教师在教学中有了更多的改进和创新。更多社交软件的开发,为教师与学生有效交流提供了更多的契机。随着信息科技的不断推进,大众更加热衷于社交生活,也更好地发挥了社交平台的沟通作用。微课渐渐成为一种传播知识、技术等的有效交流模式。本文就微课在高中英语教学中的应用及启示进行研究。

论内部劳动力市场理论在我国国有企业的应用

内部劳动力市场理论是当代劳动经济学的崭新内容之一。企业内部劳动力市场在节省交易成本,促进企业人力资本积累及长期激励方面具有客观的经济理性和效率。从雇佣制度、流动机制等方面分析了内部劳动力市场理论在我国国有企业的应用,最后为我国国有企业建立内部劳动力市场提出几点思路。