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应用型本科网络工程专业人才培养模式研究
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作者 韩芳 张旭 +3 位作者 王学春 王平 郑晶晶 武海艳 《黄河科技学院学报》 2024年第2期91-95,共5页
网络工程专业为我国经济和社会发展提供了大量网络技术人才,人才培养质量和社会需求的不断变化是应用型地方高校亟须解决的问题。针对网络工程专业建设中存在的问题,通过企业调研,梳理岗位职责和任务,确定人才培养目标,对黄河科技学院... 网络工程专业为我国经济和社会发展提供了大量网络技术人才,人才培养质量和社会需求的不断变化是应用型地方高校亟须解决的问题。针对网络工程专业建设中存在的问题,通过企业调研,梳理岗位职责和任务,确定人才培养目标,对黄河科技学院网络工程专业课程体系进行重构,构建了“基础+实践+应用”的“2+1+1”人才培养模式。实践表明,本模式能较好地提升学生的工程实践能力,为其他专业培养应用型人才提供参考。 展开更多
关键词 应用型本科 网络工程 人才培养
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地方应用型高校创新创业教育与网络工程专业融合发展模式的研究
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作者 关雪敏 邱兆新 蒙秋琼 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0089-0092,共4页
地方应用型高校作为网络工程专业人才培养的重要基地,在推动创新创业教育与网络工程专业融合发展方面具有重要意义。本文从Input模式、Process模式和Output模式三个方面,研究地方应用型高校如何将创新创业教育与网络工程专业有机结合,... 地方应用型高校作为网络工程专业人才培养的重要基地,在推动创新创业教育与网络工程专业融合发展方面具有重要意义。本文从Input模式、Process模式和Output模式三个方面,研究地方应用型高校如何将创新创业教育与网络工程专业有机结合,以建立适合培养具备创新精神和创业能力的高水平网络工程专业人才的模式,为相关专业领域研究提供有益参考。 展开更多
关键词 地方应用型高校 创新创业教育 网络工程专业 融合发展 模式研究
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网络安全教育在电子工程网络工程专业中的应用
3
作者 苏红哲 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0124-0127,共4页
网络安全教育在电子工程网络工程专业中非常重要,该门课程具有非常重要的教学意义。随着信息技术的快速发展,网络安全问题日益突出,电子工程网络工程专业的学生需要具备更加扎实的网络安全技能和丰富的理论知识。本文从开展网络安全案... 网络安全教育在电子工程网络工程专业中非常重要,该门课程具有非常重要的教学意义。随着信息技术的快速发展,网络安全问题日益突出,电子工程网络工程专业的学生需要具备更加扎实的网络安全技能和丰富的理论知识。本文从开展网络安全案例分析课程以及举办专业活动和比赛等方面,探讨了电子工程网络工程专业如何高效开展网络安全教育,希望可以促进本专业学生的全面发展,提升学生网络安全专业技能。 展开更多
关键词 电子工程网络工程专业 网络安全教育 应用
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新工科背景下消防工程专业应用型人才培养模式探索与实践
4
作者 秦毅 谭志恒 +2 位作者 景娜娜 向月 鲁宁 《大学教育》 2024年第6期119-121,142,共4页
文章在分析国内外消防工程专业现状的基础上,结合城市更新、新工艺、新材料和机构改革等的发展现状和对消防工程专业人才的需求,以应用人才培养为目标,建立了消防工程专业“3481”人才培养模式,从完善育人机制、建立实践教学体系、优化... 文章在分析国内外消防工程专业现状的基础上,结合城市更新、新工艺、新材料和机构改革等的发展现状和对消防工程专业人才的需求,以应用人才培养为目标,建立了消防工程专业“3481”人才培养模式,从完善育人机制、建立实践教学体系、优化课程体系、培养学生创新能力、发展智慧消防学科(方向)、促进学生个性化发展和强化消防精神教育七个方面系统地进行了初步的改革探索,以期为新工科背景下消防工程专业应用型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 新工科 消防工程专业 应用型 人才培养
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新工科背景下应用型工程管理专业BIM实践教学改革研究
5
作者 肖全东 陈帆 《社会科学前沿》 2024年第2期1022-1027,共6页
新工科建设对应用型本科高校工程管理专业的人才培养提出了更高的要求,工程管理专业传统的BIM人才培养模式面临更大的挑战。通过分析应用型本科高校工程管理专业BIM实践教学的现状,明确了工程管理专业BIM技术的实践教学内容,建立了工程... 新工科建设对应用型本科高校工程管理专业的人才培养提出了更高的要求,工程管理专业传统的BIM人才培养模式面临更大的挑战。通过分析应用型本科高校工程管理专业BIM实践教学的现状,明确了工程管理专业BIM技术的实践教学内容,建立了工程管理专业BIM技术实践教学体系。通过优化实践教学的组织、创新实践教学的模式、打造实践教学的平台、提升实践教学的师资力量等手段,实现高质量的BIM实践教学,培养综合素质更高、更加满足企业和社会发展所需的工程管理专业BIM人才。 展开更多
关键词 BIM技术 工程管理专业 实践教学 应用型人才
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智改数转背景下应用型本科计算机类专业产教融合探索——以南京工程学院为例
6
作者 钱瑛 俞翔 黄晓华 《沿海企业与科技》 2024年第5期94-98,共5页
产业界的智能化改造和数字化转型与高等教育高质量发展有着紧密的关系。南京工程学院计算机类专业探索实践“五主体共治、五维度支撑”产教融合模式,围绕服务区域经济社会发展需要,打造产、教、政、城、社“五主体共治”产教融合平台,... 产业界的智能化改造和数字化转型与高等教育高质量发展有着紧密的关系。南京工程学院计算机类专业探索实践“五主体共治、五维度支撑”产教融合模式,围绕服务区域经济社会发展需要,打造产、教、政、城、社“五主体共治”产教融合平台,从搭建多元产教融合平台、重构产教融合教学内容、创新产教融合教学组织形态、深化创新创业教育改革、打造数字化产教融合模式五个方面持续发力,形成了计算机类专业“五维度支撑”产教融合应用型人才培养模式,为应用型本科高校产教融合数字化转型提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 智改数转 产教融合 应用型本科 计算机类专业
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“新工科”背景下的应用型本科高校土木工程专业“3+1”实践教学体系构建——以宿迁学院土木工程专业为例
7
作者 颜军 孙小荣 蒋连接 《科技风》 2024年第14期118-120,共3页
为提高应用型本科高校土木工程专业实践教学效果,按照“新工科”建设的要求,构建了包括专项技能、综合应用、文化和企业课程的土木工程专业“3+1”实践教学体系,通过增大综合性和设计性实验比例,调整理论学时和上机学时比例,增设调查研... 为提高应用型本科高校土木工程专业实践教学效果,按照“新工科”建设的要求,构建了包括专项技能、综合应用、文化和企业课程的土木工程专业“3+1”实践教学体系,通过增大综合性和设计性实验比例,调整理论学时和上机学时比例,增设调查研究、现场实操等其他实践环节,提高企业课程占比,设置专业综合实训环节,强化毕业设计(论文)的“两性一度”,明确文化实践内容等措施优化实践教学内容和方式,并在实践教学基地、平台、资源和机制等保障措施等方面加大建设力度,在近年来的教学和人才培养中取得良好效果。相关实践以期为同类高校提升土木工程实践教学质量提供参考。 展开更多
关键词 新工科 应用型本科高校 土木工程专业 实践教学体系 保障措施
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双特色背景下应用型高校水利类专业改造升级探索与实践--以水利水电工程专业为例
8
作者 刘江川 王岩 康思宇 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2024年第2期123-126,共4页
为适应产业发展和社会需求,为区域经济产业的可持续健康发展提供水利类方面的人才支撑,基于专业的优势与特色,考虑吉林省特色高水平专业的要求,以长春工程学院水利水电工程专业改造升级为例,从培养方案顶层设计、课程体系优化设置、教... 为适应产业发展和社会需求,为区域经济产业的可持续健康发展提供水利类方面的人才支撑,基于专业的优势与特色,考虑吉林省特色高水平专业的要求,以长春工程学院水利水电工程专业改造升级为例,从培养方案顶层设计、课程体系优化设置、教学资源拓展建设、学习效果过程评价、实习实践能力提升等方面,探索应用型水利水电工程传统专业改造升级的途径,以期对进一步丰富和完善应用型水利类专业的建设提供一定借鉴。 展开更多
关键词 双特色 应用型本科 水利水电工程专业 改造升级
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网络工程专业“课程思政+思政课程”协同育人体系建设研究——以吉林农业科技学院网络工程专业为例
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作者 朱宏伟 《吉林农业科技学院学报》 2024年第4期94-98,共5页
网络工程专业“课程思政+思政课程”协同育人体系建设旨在实现思想政治教育与专业技能培养的有机结合,培养具备综合素养和社会责任感的网络工程人才。思政课程注重引导学生运用思想政治教育的基本原理解读并审视网络工程实践中的伦理、... 网络工程专业“课程思政+思政课程”协同育人体系建设旨在实现思想政治教育与专业技能培养的有机结合,培养具备综合素养和社会责任感的网络工程人才。思政课程注重引导学生运用思想政治教育的基本原理解读并审视网络工程实践中的伦理、社会影响等议题;专业课程则通过案例分析、实践活动等方式,促进学生将理论知识应用于实际工程问题。该体系建设过程中,教师需创新教学方法,进行跨学科合作,引导学生审视技术发展对社会的影响;学校需提供支持,提升教学资源与环境,为协同育人体系的构建提供保障。 展开更多
关键词 网络工程专业 课程思政 思政课程 协同育人体系
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应用型本科院校专业建设探索与实践——以汉口学院电子信息工程专业为例
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作者 李婵飞 吴兴强 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0024-0027,共4页
民办本科高等院校作为推动我国高等教育事业发展的重要分支,也是实现我国高等教育普及化不可或缺的力量。汉口学院始终坚持贯彻党的教育方针,秉承“学生为本、育人为本、质量为本”之办学理念,全力为社会经济发展培养高素质应用型人才... 民办本科高等院校作为推动我国高等教育事业发展的重要分支,也是实现我国高等教育普及化不可或缺的力量。汉口学院始终坚持贯彻党的教育方针,秉承“学生为本、育人为本、质量为本”之办学理念,全力为社会经济发展培养高素质应用型人才。汉口学院电子信息工程专业在专业建设过程中,紧紧围绕学校定位,不断探索,积极实践,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 电子信息工程专业 专业建设 应用型人才
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“双一流”背景下计算机类专业应用型人才工程实践能力培养机制研究
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作者 王静婷 刘宝 《电脑知识与技术》 2024年第6期127-128,135,共3页
随着我国高等教育的快速发展,工程意识与实践能力的塑造已成为“双一流”背景下计算机类专业应用型人才培养机制革新的必由之路。该文分析了计算机类专业工程实践能力的培养现状,从推动“产出导向”的教育理念、拓宽工程实践能力培养体... 随着我国高等教育的快速发展,工程意识与实践能力的塑造已成为“双一流”背景下计算机类专业应用型人才培养机制革新的必由之路。该文分析了计算机类专业工程实践能力的培养现状,从推动“产出导向”的教育理念、拓宽工程实践能力培养体系、完善目标导向的课程体系及推进“互聘共享”双师体系四个方面探析“双一流”背景下计算机类专业应用型人才工程实践能力的培养机制,具有较好的推广价值。 展开更多
关键词 计算机类专业 应用型人才 工程实践
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测绘工程专业职业教育与应用型本科相衔接的课程体系建设途径研究
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作者 杨涛 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0056-0059,共4页
本研究关注于测绘学科人才培养与实用型本科之间的课程设置连贯性问题,探究应用型高等教育的特点及发展脉络,强调了专业知识和实践能力紧密相连的重要性,对必要性进行了深刻探究,教育方式和工具转换方法得以曝光,如下所述,教育资源的优... 本研究关注于测绘学科人才培养与实用型本科之间的课程设置连贯性问题,探究应用型高等教育的特点及发展脉络,强调了专业知识和实践能力紧密相连的重要性,对必要性进行了深刻探究,教育方式和工具转换方法得以曝光,如下所述,教育资源的优化配置。阐述了构建地理信息科学行业与实用型人才培养方案整合的途径,在人才培养目标明确、职业需求对接、课程设置合理及教师不断进步等多方面进行了深入研究。 展开更多
关键词 测绘工程专业 应用型本科教育 课程体系
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基于产业需求的能源化学工程专业应用型人才培养研究与实践
13
作者 李双奇 王泽青 +2 位作者 刘明辉 冯雪 张元 《辽宁科技学院学报》 2024年第3期43-45,共3页
在新经济、新产业时代下,结合东北能源化工资源特点,以典型地方高校能源化工专业为例,以企业需求为导向,在教学体系、教学方法、多元化考试评价、师资队伍建设等方面,对能源化工专业的人才培养模式进行构建,为能源化工新兴产业发展培养... 在新经济、新产业时代下,结合东北能源化工资源特点,以典型地方高校能源化工专业为例,以企业需求为导向,在教学体系、教学方法、多元化考试评价、师资队伍建设等方面,对能源化工专业的人才培养模式进行构建,为能源化工新兴产业发展培养具有创新意识、实践能力强的应用型人才,并为地方高校化工类专业新工科建设提供参考。 展开更多
关键词 应用型人才 能源化学工程专业 教学改革
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现代信息网络技术在应用型本科院校专业课教学中的应用 被引量:1
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作者 张海鸿 陈丹 +3 位作者 唐健江 于方丽 何凤利 张阔 《西部素质教育》 2024年第12期112-115,共4页
文章以“材料性能学”课程为例,首先阐述了现代信息网络技术在应用型本科院校专业课教学中的应用现状,然后提出了现代信息网络技术在应用型本科院校专业课教学中的应用路径,包括教师教学理念更新及信息素养提升、基于现代信息网络技术... 文章以“材料性能学”课程为例,首先阐述了现代信息网络技术在应用型本科院校专业课教学中的应用现状,然后提出了现代信息网络技术在应用型本科院校专业课教学中的应用路径,包括教师教学理念更新及信息素养提升、基于现代信息网络技术进行教学内容重构和教学模式创新、教学过程教学化和基于数据分析的课程持续改进等,最后说明了现代信息网络技术在应用型本科院校专业课教学中的应用效果。 展开更多
关键词 现代信息网络技术 专业课教学 应用型本科院校
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融合与创新:新文科背景下应用型本科物流工程专业实践课程体系改革的思考 被引量:1
15
作者 王秀荣 高松云 刘照军 《高教学刊》 2024年第10期53-57,共5页
实践课程体系是培养高素质应用型人才培养的核心要素,缺乏高质量的实践课程体系,就会导致人才培养不完整,学生也缺乏科学的实践训练过程。在调研分析新文科背景下应用型本科物流工程专业实践课程体系的新要求及现状的基础上,归纳当前应... 实践课程体系是培养高素质应用型人才培养的核心要素,缺乏高质量的实践课程体系,就会导致人才培养不完整,学生也缺乏科学的实践训练过程。在调研分析新文科背景下应用型本科物流工程专业实践课程体系的新要求及现状的基础上,归纳当前应用型本科物流工程专业实践课程存在实践课程观念滞后、目标欠明确、实践课程体系结构不合理、融合度低及实践课程师资队伍建设较薄弱等问题。基于以上问题,通过落实“以学生为中心,以成果为导向”及“实践育人”的理念,坚持“系统、创新、联动”的原则,改革实践课程目标体系,迭代实践内容体系,革新实践课程评价体系,打造高水平的一体化“双师双能型”实践课程师资团队等方面,紧紧围绕区域经济和物流行业人才需求,突出应用型物流工程专业“实践育人”特色,形成应用型本科物流工程专业“能力递级,思政贯穿”的“两环六维四层四合五力”立体化实践课程新体系和GEPC实践课程教学新模式。 展开更多
关键词 实践课程体系 课程体系 实践育人 物流工程专业 应用型本科
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多维视角下物联网工程专业应用型人才培养路径研究
16
作者 李晓琪 许慧燕 +1 位作者 潘丽峰 王俊 《信息与电脑》 2024年第12期222-225,共4页
随着社会信息化的迅速发展,物联网工程已成为一个备受瞩目的新兴学科。物联网技术的广泛应用,不仅促进了各行各业的创新进步,也对人才培养提出了新挑战。对于物联网工程专业的应用型人才,市场的需求日益增长。由于该学科相对较新,所以... 随着社会信息化的迅速发展,物联网工程已成为一个备受瞩目的新兴学科。物联网技术的广泛应用,不仅促进了各行各业的创新进步,也对人才培养提出了新挑战。对于物联网工程专业的应用型人才,市场的需求日益增长。由于该学科相对较新,所以在教学方面,面临师资力量薄弱和实践教学体系尚不完善等问题,这导致了人才培养质量的参差不齐。本文旨在从多维视角探讨,通过优化专业基础教育、强化实践教学环节以及提升师资队伍,来提高物联网工程专业应用型人才的培养质量。 展开更多
关键词 物联网工程专业 应用型人才 实践教学
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网络工程专业应用型人才培养探讨
17
作者 嘎松措姆 《传奇故事》 2023年第17期27-28,共2页
网络工程是一门应用型学科,实践性较强,学生在网络方面的技术开发以及应用能力在日后的工作中都非常重要。近年来,网络工程方面的人才很短缺,尤其高水平的网络工程师凤毛麟角,在人才培养方面采用实践化的教学方式很有必要,能够为社会培... 网络工程是一门应用型学科,实践性较强,学生在网络方面的技术开发以及应用能力在日后的工作中都非常重要。近年来,网络工程方面的人才很短缺,尤其高水平的网络工程师凤毛麟角,在人才培养方面采用实践化的教学方式很有必要,能够为社会培养出符合发展需要的高水平网络工程人才。本文我结合自己的教学实践,对网络工程专业应用型人才的培养策略进行探讨。 展开更多
关键词 网络工程专业 应用型人才 培养
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新工科背景下能源化工专业创新应用型人才培养探索与实践——以武汉工程大学能源化学工程专业为例
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作者 郭慧娟 舒锐 +3 位作者 史利娟 李文 吴华东 易群 《当代化工研究》 CAS 2024年第18期141-143,共3页
立足新工科背景下国家对创新应用型人才的高需求,针对新形势下传统人才培养模式面临的挑战,本文以国家一流专业“能源化学工程”为出发点,通过明确人才培养目标、优化人才培养模式、强化创新教育教学过程、加强校企合作及师资队伍建设... 立足新工科背景下国家对创新应用型人才的高需求,针对新形势下传统人才培养模式面临的挑战,本文以国家一流专业“能源化学工程”为出发点,通过明确人才培养目标、优化人才培养模式、强化创新教育教学过程、加强校企合作及师资队伍建设等措施对能源化学工程专业的人才培育机制进行探索与实践,树立创新应用型人才培育教育理念,满足新工科背景下能源化学工程专业创新应用型人才的培养要求。 展开更多
关键词 创新应用型人才 育人模式 能源化学工程专业 新工科
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应用型大学过程装备与控制工程专业校企合作 定制班人才培养模式研究
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作者 任金平 张琪 +3 位作者 芦娅妮 王丽朋 于春柳 胡怀生 《陇东学院学报》 2024年第5期100-104,共5页
受地理条件、社会经济和办学水平影响,应用型大学在发展过程中存在人才培养和就业质量不高,就业压力增大等突出问题。以应用型大学过程装备与控制工程专业为例,从完善顶层设计入手,以社会和企业需求为导向,探索构建工程教育专业认证背... 受地理条件、社会经济和办学水平影响,应用型大学在发展过程中存在人才培养和就业质量不高,就业压力增大等突出问题。以应用型大学过程装备与控制工程专业为例,从完善顶层设计入手,以社会和企业需求为导向,探索构建工程教育专业认证背景下的校企合作定制班人才培养模式,对提升过程装备与控制工程专业人才培养和就业质量、缓解就业压力具有十分重要的作用。 展开更多
关键词 应用型大学 过程装备与控制工程专业 高校 企业 定制班 人才培养
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基于PDCA循环的飞行器制造工程专业应用型人才培养模式研究
20
作者 郑金辉 李研 《科技与创新》 2024年第22期138-140,144,共4页
在社会经济和现代教育事业不断发展的背景下,民航、机械制造等领域对应用型飞行器制造工程专业人才的需求越来越大,对专业人才培养工作提出了新要求,传统方法已经无法适应时代发展需要,需跟上时代步伐,将PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环法... 在社会经济和现代教育事业不断发展的背景下,民航、机械制造等领域对应用型飞行器制造工程专业人才的需求越来越大,对专业人才培养工作提出了新要求,传统方法已经无法适应时代发展需要,需跟上时代步伐,将PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环法融入其中,使核心课程教学效果和人才培养质量持续提升。结合PDCA循环的运行模式,对PDCA循环在飞行器制造工程专业核心课程中的应用进行细致阐述,结合飞行器制造工程专业应用型人才培养现状,从构建专业课程体系、打造特色实践平台、加强师资队伍建设等方面入手,探讨了PDCA循环模式在飞行器制造工程专业应用型人才培养中的应用策略。 展开更多
关键词 飞行器制造工程专业 PDCA循环模式 应用型人才培养 培养模式
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