人工智能时代应用型专科会计专业教学新模式研究

人工智能时代,各行各业都需要借助人工智能的支持与协助实现结构变革、快速发展,人工智能显然已经成为各个企业强化竞争力、于市场中站稳脚跟的有效助力,所用人才的标准也与以往有着较大差别,这就需要当前诸多职业院校及时调整人才培养方案、育人策略,确保各专业人才有较强的适应力,才可以更好地与市场对接、在市场环境中凸显自身价值。基于此,本文围绕人工智能时代展开探索,进一步剖析智能时代应用型专科会计专业教学新模式,希望可以给一些职业院校带去教学育人上的灵感和思路。

酒店管理专业应用型本科与专科人才培养方式的比较——以《餐饮服务与管理》课程为例

教学方法的改革与创新日渐重要,在酒店管理专业应用型本科与专科的教学方法上需不断改革与创新。本文通过比较酒店管理专业应用型本科与专科的人才培养方案,分析其人才培养目标和职业面向,以及《餐饮服务与管理》课程的教学内容的区别对教学方法产生的影响,进而对酒店管理专业应用型本科与专科的具体教学方法进行比较。

突出专科培养特色 深化实验教学改革

根据专科学生的人才培养模式 ,为进一步突出专科培养特色 ,深化实验教学改革 ,文章从实验室的开放制度、多层次实验教学体系。

基于工学结合人才培养模式的实践教学SWOT分析——以陕西职业技术学院学前教育专业为例

作为应用型人才培养院校,学前教育专业的实践教学应从培养学生的岗位能力入手,实践教学是培养学生理论联系实际、综合应用知识、创新创业能力的重要环节,也是训练学生发现问题、分析问题、解决问题的重要环节。从分析学前教育专业实践教学的实际着手,应用SWOT分析方法,分析优势、劣势、机会和威胁,并由此提出改进策略。