应用型本科交叉学科培养创新性人才的研究与实践

本文阐述了高等教育的深化改革和应用技术类型本科高校转型工作的迫切性和已经具备交叉学科培养的条件。以“挑战杯”为契机，从选题、调研、组队、指导和取得成果等方面介绍了交叉学科培养创新性人才亲历实践。深入研究了本院近三年的毕业设计（论文题目），以汽车类、工业类和交通运输类为案例论述了搭建毕业设计（论文）“共享平台”，设立学科交叉的相关鼓励政策和管理制度。通过对象整合、概念移植、理论渗透、方法互补、功能融合等方式，形成的跨越单一学科性的一种新的学科体系和交叉学科培养创新性人才思想。

“学科”课程与教学论的学科特点和课程群的建构

本文从理论上,对于师范院校的一门重要的"学科"教育类课程——"学科"课程与教学论,它所属学科的发展,它的学科特点,阐明了我们的观点。根据这个观点,结合教师专业化的需要,介绍了"学科"教育类课程群的建构。本文还从实践层面,介绍了推动"学科"课程与教学论的研究与发展所作的工作,例如教材的编写、课程的教学模式、学科队伍的建设等。