论应用型会展人才的素养与能力培养

中国会展产业快速发展,需要大批具备良好素养和能力的应用型会展人才。通过解构学生知识、能力和素质三者的辩证关系,论述了应用型会展人才应具备良好的身心素养、思政素养、人文素养、信息素养和专业素养以及基本能力、业务能力和综合能力;综合多年的会展专业建设和会展人才培养实践经验,为更好地提升应用型会展人才的素养与能力,会展院校应转变人才培养理念,科学设置课程体系,加强师资建设,改革教学方法,加强双语教学,强化实践教学。

基于OBE理念的会展应用型人才培养课程改革实践——以《会展旅游》为例

借鉴OBE教学理念,坚持以学生为中心、反向设计、持续改进等核心要素,针对会展经济与管理专业《会展旅游》课程,采用对比实验的方法,围绕教学目标、教学模式、教学内容、教学评价等内容进行改革实践,培养出适应会展业与旅游业融合发展需求的高素质应用型会展人才。对比实验班和对照班学生的课堂表现、课后作业、模拟演练、行业评比等,发现课程改革后学生的学习兴趣明显提高,学习效果良好,更易获得行业的认可。

新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业发展环境研究

本文运用利益相关者理论探讨新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业发展的利益主体,并剖析各利益主体之间的相互关系,最后构建新文科背景下高校会展应用型人才培养的教师专业环境发展的“三维一体”模式,以期对于推动新文科建设背景下会展专业应用型人才培养的深入开展,提高人才培养质量,为深化会展业高质量发展提供人才支撑等提供理论借鉴与实践参考。

“云上展会”时代下会展应用型人才创新能力培养与实践

会展行业线上化、智能化的趋势已经不可逆转,行业的发展必须依靠人才的支撑,所以,必须从人才培养入手,在OBE理念的指导下,对会展应用型人才培养进行改革,提高会展应用型人才的创新能力,从而为“云上展会”这一变革与趋势提供智力支持和人才保障,并最终提高中国展会行业的国际竞争力。

新商科背景下会展应用型人才培养模式研究

相对于理工科人才培养的历史和积累,商科类人才培养发展要晚一些。随着信息技术的不断革新,新商科建设助推着传统商科专业的转型升级。会展专业作为商科专业中的典型专业,在"互联网+"背景下亟需采用新商科建设的思想不断探索新的商业规律和人才培养模式。高校应把握新商科背景下会展应用型人才的典型特征,以深化专业综合改革为动力,人才培养采用"新目标、新内容、新方法",从人才培养模式、实战化课程体系、课程思政、四维课堂、师资队伍建设、创新创业等方面,构建面向新商科的会展应用型人才培养模式,做好人才培养顶层设计,缩短会展应用型人才培养与市场需求的距离。