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分析建设应用型动画专业培养模式 被引量:1
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作者 冯裕良 《大舞台》 2011年第5期242-243,共2页
本文分析建设应用型动画专业的培养模式:课堂教育——工作室培养——校内校企项目平台——校外企业专业实训四个步骤环环相扣,促进学生所学专业技能与企业需求无缝结合,方便他们更好地走上工作岗位。以及在此模式操作过程中应注意的一... 本文分析建设应用型动画专业的培养模式:课堂教育——工作室培养——校内校企项目平台——校外企业专业实训四个步骤环环相扣,促进学生所学专业技能与企业需求无缝结合,方便他们更好地走上工作岗位。以及在此模式操作过程中应注意的一些问题,希望给从事动画教育工作者提供一些参考。 展开更多
关键词 应用型动画专业 培养模式 产学研 校内教学 专业实训
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基于“互联网+”背景下高校动画设计专业创新应用型人才培养方式研究 被引量:10
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作者 汪兰川 张娜 周思 《设计》 2016年第14期114-115,共2页
主题:随着数字化、网络化技术的迅速发展和高校动画设计专业教育教学观念的不断革新,以培养创新应用型人才为先导的人才培养方式势头愈益强劲,这标志着我国高校动画设计专业已经进入了"互联网+"创新应用型人才培养的新时代。... 主题:随着数字化、网络化技术的迅速发展和高校动画设计专业教育教学观念的不断革新,以培养创新应用型人才为先导的人才培养方式势头愈益强劲,这标志着我国高校动画设计专业已经进入了"互联网+"创新应用型人才培养的新时代。方法:对高校动画设计专业人才培养方式进行了系统研究。结论:适应不同层次的培养模式,设计出创新、协调、绿色、开放、共享的高校动画设计专业人才发展理念,以提高高校动画设计专业人才培养的质量。 展开更多
关键词 “互联网+” 动画设计专业创新应用型人才培养方式
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