适应农村卫生需求 培养应用型卫生人才

目前,乡镇卫生院的医务人员知识结构和从业经验主要是对常见疾病的治疗,缺乏全面的预防、保健、医疗、康复、健康咨询等方面的知识和技能,知识结构难以适应农村卫生服务的需求。因此,为农村培养“下得去、留得住、用得上”的医药卫生人才,是我国医学教育工作面临的战略重点,也为地方医学院校提供了机遇与挑战。

地方医学院校培养应用型卫生人才的路径选择——以沈阳医学院为例

从沈阳市康平县及我国其他地区农村医疗卫生现状出发,分析了农村医疗卫生条件落后的原因,提出适应农村需求,培养实用型卫生人才是解决农村医疗卫生条件落后的措施,也是地方医学院校进行医学教育改革的出发点和落脚点。

农村应用型卫生人才的培养

我国大多数乡镇卫生院的医务人员缺乏全面的预防、保健、医疗、康复、健康咨询等方面的知识和技能,知识结构和从业经验主要集中在常见疾病的治疗上,难以适应农村医疗卫生服务的需求。因此,为农村培养应用型卫生人才,是我国医学教育工作面临的战略重点,也给地方医学院校提供了机遇与挑战。

地方高校面向基层应用型医疗卫生人才培养探索与实践——以丽水学院为例

基层医疗卫生人才是实现健康中国战略的重要力量,丽水学院立足于地方医疗卫生事业需求,有针对性地开展应用型基层卫生人才培养的探索和实践,通过优化顶层设计、校地联动人才培养、强化学科专业建设、师资队伍建设、校园文化建设等举措,多维度实施医学教育的改革与实践,为基层培养“下得去、留得住、有发展”的应用型基层医疗卫生人才,有力促进地方健康事业建设和经济建设。

基于OBE理论的高层次应用型公共卫生人才培养模式探索

面对突如其来的新冠疫情,中国及时采取系统性防疫措施,取得了疫情防控的关键性胜利。同时,在疫情防控的实践中也暴露出由于高层次应用型公共卫生人才培养短板所引起的薄弱环节。该文基于OBE理论建立由“政府引导—高校组织—卫生机构支持—个人志愿参加”的公共卫生人才培养模式,为全面深化公共卫生教育改革探索新的途径。

积极开展MPH教育 培养高素质高层次公共卫生应用型人才

公共卫生硕士专业学位(英文名称为:Master of Public Health,英文缩写为MPH)是为适应我国公共卫生事业发展,完善医学学位与研究生教育而设立的新型学位类型.

供给侧改革背景下的应用型卫生管理人才实践教学改革

我国高等教育供给侧改革对卫生管理人才培养目标提出了新要求,那就是按照经济供给侧改革对人才的需求,在应用型人才培养和供给方面作出相应改革,而实践教学是应用型人才培养中的不可或缺的重要组成部分,构建适用的实践教学体系,选取适当的实践教学方法,并对实践教学效果进行有效评价,使应用型卫生管理人才的实践能力得以提升。

基于供给侧改革的应用型卫生管理人才培养

经济领域开展的供给侧改革对高校卫生管理人才培养目标提出了新的更高的要求,那就是按照供给侧改革对人才的需求,从应用型卫生管理人才培养和供给方面作出相应改革,以课程建设为核心,改革实践教学方法,建设校外实习实训基地,加强人文素质教育,完善评价机制,不断进行探索研究,以适应改革的需要,才能发挥高等教育的职能并使高校自身获得发展。

国外MD-MPH双学位项目对中国高层次应用型公共卫生人才培养的启示

目的概括性综述国外现已开设的临床医学博士与公共卫生硕士(MD-MPH)双学位项目现状,以期为更好推进我国高层次应用型公共卫生人才培养提供循证决策证据。方法通过文献检索、网络信息获取和关键人物补充调查等方法,全面获取国外已开设MD-MPH双学位项目院校名单及项目相关介绍。提取项目的专业领域、核心能力、学制长度、学习时段安排、实习要求、毕业要求等方面信息,利用Python 3.8.0软件整理并分析各维度下相关细分条目出现频次。结果共纳入国外104所院校开设的99个MD-MPH项目。其中97.1%来自美国的高校;42.4%的项目(42/99)由本校公共卫生学院举办;流行病学为开设最多的MD-MPH的专业领域,占所有涉及专业数的12.0%(29/241);流行病学研究方法、卫生政策管理与实践、公共卫生实践为最主要需掌握的核心能力。在99个项目中,有87个项目介绍中包含MD-MPH项目的学制信息,其中74.7%(65/87)的项目为5年制,6.9%的项目(6/87)为4年制,18.4%的项目(16/87)为4年制和5年制兼有。结论国外MD-MPH项目已较为成熟,主要由公共卫生学院单独或与医学院联合举办,以流行病学为核心设置课程和能力培养目标,学制4-5年不等。我国高层次应用型公共卫生人才培养在借鉴国外MD-MPH项目经验的同时,应结合新时期医学发展背景,进一步完善医学教育体系,探索适合中国特色的MD-MPH双学位项目的人才培养模式。

临床医学专业内科工学结合教学改革探索

工学结合是以学生为主体，以职业为导向，充分利用校内、校外教育资源，将课堂教学和岗位实际有机结合，让学生们在岗位接受职业训练，提高学生实践操作技能。我们在临床医学专业开展以基层岗位就业为导向、以能力培养为核心的教学改革，工学结合，以适应基层对高素质应用型卫生人才的需求。

齐齐哈尔医学院建设发展侧记

齐齐哈尔医学院创建于1946年，其前身为黑龙江省军区军医学校。68年来，学院秉承“大学至善、大医精诚、崇尚学术、追求卓越”的办学理念，面向基层为地方培养了大批应用型卫生人才。

我国设置公共卫生博士专业学位势在必行

新型冠状病毒肺炎疫情需要人们反思并研究和加强疫情防控工作。教育工作者也应该思考和研究人才培养问题,尤其是高层次应用型公共卫生人才的培养,即培养具有扎实的预防医学理论知识功底、解决公共卫生实际问题和突发应急响应能力、较强组织领导能力和宽广国际视野的高层次应用型人才。因此,加快推进公共卫生博士专业学位教育并将其纳入公共卫生高等教育体系势在必行。本文就公共卫生博士专业学位设置的必要性和可行性进行探讨,对其培养目标和培养计划提出建议,以期促进我国高层次应用型公共卫生人才的培养。