“应用型技术人才培养”教学模式初探

我们需要高精尖的科技人才,同时也需要更多的应用型技术人才.没有越来越多的应用型技术人才为基础,那么高精尖科技人才的研究便成为空中楼阁,其成果就难以转化为生产力.正是从这一点出发,世界各国都非常重视应用型人才的培养,我国也不例外.为此,泰安市委从“科技兴泰”的战略思想出发,决定建立了泰山联合大学(由泰安教育学院代管),又办学宗旨就是根据本市经济发展的需要培养急需的“应用型技术人才”,于是,“应用型技术人才培养”的教学模式问题便随之出现在我们面前.经过几年的教学实践.笔者认为这是一个值得研究和探索的新课题.所以不揣浅陋列属于下,就教于方家.

基于商科应用型技术人才培养的大学英语创新教学研究

发展应用型教育、培养应用型人才、建设应用型大学始终是高等教育改革的一个重要内容,文章从创新教学实施的必要性、实施要素、创新教学方法及反思方面进行阐述,对如何适应新环境、把握新机遇,最大限度提高教学质量、培养学生的英语综合运用能力进行了探讨。

大学生创新创业基地服务应用技术型人才培养的主导功能定位——一项基于AHP分析的研究

为适应经济社会发展需求和谋求教育资源与社会目标协调发展,大学生创新创业教育基地是必然的选择。为实现创新创业教育基地的最大化利用,文章运用AHP理论对其在应用技术型人才培养中的功能进行全面的分析和评估,以作出正确的判断,明确大学生创新创业基地的主导功能定位,据此有方向性地指导创新创业人才培养工作。

数学与应用数学专业应用技术型人才培养模式研究——以贺州学院为例

新建地方本科院校数学与应用数学专业应用技术型人才培养模式,要根据自身的特点,在充分调研社会和行业的发展需要的基础上,从数学与应用数学专业的课程设计、教学方法、学生创新精神培养、师资队伍建设等方面进行改革,以培养能尽快适应社会经济发展需要的应用技术型数学人才。

强化新形势下的校企合作 培养应用型工程技术人才

校企合作是高等学校培养应用型人才的重要途径之一。本文从分析校企合作的现状及存在的问题,以建筑工程学院为例,从高校角度提出新形势下校企合作培养应用型工程技术人才模式的探索与实践。

工业电气自动化应用技术专业教学改革探讨

改变原专科教学模式为高等职业技术教育是国家为适应多层次人才需求所采取的重要教改措施.本文提出了原专科学模式存在的弊端及改革办法,并从教学计划的制定、实习实训环节优化、"双师型"教师培养几方面探讨了"技术应用型"人才培养的具体措施.

高职本科财务管理专业课程设置构想

人才市场对具备一定理论知识、实践技能和职业岗位素质的财务管理人才需求缺口很大,传统的学科教育侧重理论教学,无法完全满足要求。高等职业教育是现代高等教育一个独立的构成体系,主要侧重于技能型、应用型人才培养。设置高职本科财务管理专业文化理论课程体系和实践课程体系,提供职业养成教育,体现高职教育特征。