高素质应用型技术技能人才培养模式探索与实践

本文解构了高等职业技术教育的应用型技术技能人才培养定位的逻辑起点,提出了应用型技术技能人才培养目标、培养规格、"知能素"结构、理论技术教学、实践技能训练和职业素质拓展的体系路径与环节过程,分析界定了应用型技术技能人才培养模式的高教性、区域性、技术性、职业性、实践性和应用性等基本特征,并以"应用导向、工学交替、螺旋训练、能力递进"的机电一体化技术等5个专业的应用型技术技能人才培养模式探索了实践案例。

同区域高职院校与普通本科院校联合培养高层次应用型技术技能人才对策探析

高职院校与普通本科院校联合培养高层次应用型技术技能人才既是适应和满足经济社会转型发展对高素质人才的需求,也是新时代职业教育改革发展的大势所趋。高职院校与普通本科院校的跨区域联合存在着教学资源共享不充分、学生的归属感和身份认同感不强、学生管理工作不易到位等问题。为此,应积极引导同一区域内高职院校与普通本科院校的联合,通过共建联合培养机制、资源共享平台、协同育人模式、一体化质量监控与保障体系,确保人才培养质量与效益的提高。

在新常态下培养中职学校坭兴陶专业学生成为技术技能应用型人才的研究与探索

坭兴陶有1300多年的历史，但近年来坭兴陶市场并不景气。其传统生产方式面临着环境与资源的巨大压力，坭兴陶产品还不能很好切合市场需求，设计创新及造型人才缺乏是当前坭兴陶产业面临的困境。因此，笔者结合新常态的要求，探索如何将中职学校坭兴陶专业的学生培养成为技术技能应用型人才。

为现代制造业打造高技能应用型工程技术人才 常州工程职业技术学院

常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公立普通高等学校，创办于1958年。学院坐落在美丽的常州大学城高等职业教育园区，占地1000余亩，建筑面积30余万平方米。学院环境优美、教学、生活设施一流，拥有数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。

新建地方本科院校应用型课程体系构建研究

应用型课程体系构建是新建地方本科院校培养应用型技术技能型人才的一项重要内容,科学的课程体系设置是人才培养质量的保证。文章针对新建地方本科院校课程体系构建的现状,阐述了应用型课程体系构建的基本思路,提出了应如何处理好应用型课程体系内部的几个关系。

地方本科高校理工类专业应用型技术技能型人才培养模式的探究

应用型技术技能型人才培养模式的构建是地方本科高校培养应用型人才的重要任务,科学合理的培养模式是应用型人才培养质量的保证。本文从地方本科高校理工类专业人才培养模式的现状入手,研究了地方本科高校理工类专业应用型技术技能型人才培养模式的构建问题,提出了实施的建议。

绿色人才的摇篮——记黑龙江生态工程职业学院

黑龙江生态工程职业学院是经省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高职学院,是一所以培养生态文明建设人黑龙江生态工程职业学院是经省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办高职学院,是一所以培养生态文明建设人才为特色的省级骨干高职建设优秀院校,肩负着为生态文明建设、环境保护和绿色生态产业发展培养高素质、应用型技术技能人才的神圣使命。

高职院校职业英语课程设置的理论基础与实践探索——评《高职院校职业英语课程设置——理论与实践》

随着经济社会的快速发展,社会对所需人才的能力提出了更高的要求,对培养应用型技术技能人才的高职院校提出了更大的挑战。现阶段,高职院校学生英语能力培养力度明显偏弱,毕业生的英语综合能力与社会岗位要求存在很大差异。