应用型教育理论研究困境与出路

教育理论是有层级划分的,应用型教育理论研究主要致力于某些教育原理、原则等在某一方面的实际应用。"关注实践、面向实践、指导实践"是应用型教育理论研究的出发点和归宿,而现今的应用型教育理论研究却陷入了既缺少理论又脱离应用的窘境。究其原因,主要是应用型教育理论研究者不愿深入实践,教育实践者的理论研究意识淡薄以及双方缺少沟通所致。因此,转变话语方式,加强教育理论研究者的实践意识和教育实践者的理论研究意识是脱离这一困境的理性出路。

发展应用型高等教育的几个主要问题探讨

地方本科院校向应用型大学转变需要应用型高等教育理论的指导,需要"双能型"师资队伍的支撑,同时还需要应用型课程体系的构建以及应用型人才培养质量标准的制定。解决好这几个至关重要的问题,是健康发展应用型高等教育的前提。