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基于企业需求的应用型本科数据库课程教学改革实践 被引量:1
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作者 贾斌 李梅 任志宏 《西部素质教育》 2020年第8期110-112,共3页
为了培养适合企业需求的人才,解决高校毕业生找工作难的问题,文章首先分析了企业需求与国内外数据库课程教学存在的问题,然后阐述了基于企业需求的应用型本科数据库课程教学改革实践,最后论述了基于企业需求的应用型本科数据库课程教学... 为了培养适合企业需求的人才,解决高校毕业生找工作难的问题,文章首先分析了企业需求与国内外数据库课程教学存在的问题,然后阐述了基于企业需求的应用型本科数据库课程教学改革实践,最后论述了基于企业需求的应用型本科数据库课程教学改革成果。 展开更多
关键词 企业需求 应用型本科数据库课程教学 考核方式
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应用型本科混合式教学课程考核方法的有效构建——以数据结构课程为例
2
作者 杨平 王悦纯 孙璇 《电脑知识与技术》 2024年第8期168-171,共4页
研究对应用型本科混合式教学课程考核方法进行构建,以数据结构课程为例,设计了多元化、全过程的考核机制,分别对课程目标要求的知识、能力和素质三个方面,给出了具体的考核内容和方法。通过学生的进步、课程目标达成分析和学生评教等,... 研究对应用型本科混合式教学课程考核方法进行构建,以数据结构课程为例,设计了多元化、全过程的考核机制,分别对课程目标要求的知识、能力和素质三个方面,给出了具体的考核内容和方法。通过学生的进步、课程目标达成分析和学生评教等,验证了这一混合式教学模式设计和课程考核方法的有效性。这种多元化的考核机制能够全面评估学生的学习效果,提高教学质量,促进学生的综合能力的发展。 展开更多
关键词 混合式教学 课程思政 数据结构 课程考核 应用型本科
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基于现代信息技术平台的应用型本科高校课程教学质量评估研究 被引量:2
3
作者 姚雨辰 程娟 《传播与版权》 2024年第4期101-103,共3页
随着信息技术的发展,越来越多的高校通过在线教学平台进行教学。线上教学模式的兴起提供了多样化的教学形式,也对课程教学质量评估提出了新的要求。应用型本科高校对课程实践环节有一定比例要求,对相关专业课程的教学质量评估应区别于... 随着信息技术的发展,越来越多的高校通过在线教学平台进行教学。线上教学模式的兴起提供了多样化的教学形式,也对课程教学质量评估提出了新的要求。应用型本科高校对课程实践环节有一定比例要求,对相关专业课程的教学质量评估应区别于研究型大学。应用型本科高校基于现代信息技术平台,构建科学有效的课程教学质量评估体系,有利于促进现代信息技术与课程融合,提升教学效果,保障教学目标的顺利达成。 展开更多
关键词 课程教学质量 评估 应用型本科 现代信息技术平台
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应用型本科院校机器人类课程教学研究
4
作者 王红星 吴欢娣 +1 位作者 许春霞 廖高华 《教育教学论坛》 2024年第38期153-156,共4页
教育是一国发展的重中之重,高校的发展更是代表了一国的教育质量与教育水平。近年来,人工智能越来越多地被运用到医疗、教育、军事等各个领域,给人类带来了极大的便利。相对于学术型本科院校教育,应用型本科院校教育为适应我国经济发展... 教育是一国发展的重中之重,高校的发展更是代表了一国的教育质量与教育水平。近年来,人工智能越来越多地被运用到医疗、教育、军事等各个领域,给人类带来了极大的便利。相对于学术型本科院校教育,应用型本科院校教育为适应我国经济发展,对高素质应用型人才培养的需要和推动我国教育大众化进程发挥了积极的促进作用。面对人工智能技术的兴起与广泛应用,应用型本科院校教育行业工作者应当抓住机遇,变革传统教育观念,创新教学方式,推动应用型本科高校教育事业的改革和发展。分析了应用型本科院校开展机器人类课程教学研究项目的先进性,以及应用型本科院校教育中机器人类课程教学的意义,最后探讨了提高机器人类课程教学质量的途径,希望能够对相关工作者有所启发。 展开更多
关键词 应用型本科院校教育 机器人类课程 教学意义 达成度分析 教学途径
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应用型本科猪病学课程教学设计及实践
5
作者 蒋增海 徐耀辉 +4 位作者 彭志锋 赵攀登 张晓战 王岩 陈益 《现代牧业》 2024年第1期49-52,共4页
猪病学是应用型本科动物医学专业的一门重要专业选修课,该课程的主要任务是培养学生解决猪病相关问题的综合能力。基于应用型本科培养人才特点、猪场兽医就业岗位需求以及养猪行业变化等,从教学目标、教学内容、教学方法、教学成绩考核... 猪病学是应用型本科动物医学专业的一门重要专业选修课,该课程的主要任务是培养学生解决猪病相关问题的综合能力。基于应用型本科培养人才特点、猪场兽医就业岗位需求以及养猪行业变化等,从教学目标、教学内容、教学方法、教学成绩考核等方面进行了应用型本科猪病学课程教学设计,并在教学中应用,取得较好效果。 展开更多
关键词 应用型本科 猪病学课程 教学设计
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机械类应用型本科专业力学课程群教学改革——以《理论力学》混合式教学为例
6
作者 杨杰 孙立晶 +2 位作者 姜锐红 王聪 印松 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第10期0095-0098,共4页
如何有效提升机械类应用型本科专业力学课程的教学效果,是力学课程群建设的重要内容。本文以理论力学课程为例,提出混合式教学改革的具体举措和内容,以学生线上理论自主学习和线下实践教学为主的教学模式改革,充分发挥混合教学优势,构... 如何有效提升机械类应用型本科专业力学课程的教学效果,是力学课程群建设的重要内容。本文以理论力学课程为例,提出混合式教学改革的具体举措和内容,以学生线上理论自主学习和线下实践教学为主的教学模式改革,充分发挥混合教学优势,构建力学课程群教学体系,形成适合机械类应用型本科专业力学课程群教学改革的经典案例。 展开更多
关键词 应用型本科 力学课程 理论力学 混合式教学
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应用型本科院校模具课程教学改革探索
7
作者 王阳阳 李星光 周红涛 《模具制造》 2024年第6期75-77,共3页
结合应用型本科院校模具课程教学中存在的问题,进行了较为深入分析,提出了一些具体课程改革方法,可通过完善模具课程体系、引入3D打印、逆向技术、ANSYS、MoldFlow等新课程打造课程创新性,拓宽学生知识面。加大实践环节、深入校企合作... 结合应用型本科院校模具课程教学中存在的问题,进行了较为深入分析,提出了一些具体课程改革方法,可通过完善模具课程体系、引入3D打印、逆向技术、ANSYS、MoldFlow等新课程打造课程创新性,拓宽学生知识面。加大实践环节、深入校企合作、优化教学团队、改进教学方法、探索更适合模具课程教学的新模式。 展开更多
关键词 应用型本科 模具课程 教学改革
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应用型本科财经院校资产评估课程实施“理实一体化”教学探讨
8
作者 苏艺 《老字号品牌营销》 2024年第9期216-218,共3页
本文旨在探讨应用型本科财经院校资产评估课程中实施“理实一体化”教学的策略,既包括强化实践教学模块,以缩小理论与实践之间的鸿沟,也包括更新教学资源以紧跟行业发展的脉搏,以及提升师资队伍的水平以强化其行业经验和实践能力。这些... 本文旨在探讨应用型本科财经院校资产评估课程中实施“理实一体化”教学的策略,既包括强化实践教学模块,以缩小理论与实践之间的鸿沟,也包括更新教学资源以紧跟行业发展的脉搏,以及提升师资队伍的水平以强化其行业经验和实践能力。这些策略的实施能够提升学生的实际操作能力和职业适应性,还能够促进学生的全面发展,为他们未来在竞争激烈的职场中立足提供坚实的基础。通过对现有教学模式的深入分析和对行业需求的准确把握,本文旨在为财经院校的资产评估课程提供切实可行的改进策略,以期促进教学模式的创新和教学质量的提升,进而为财经领域输送更多具有实际操作能力和创新思维的高素质人才。 展开更多
关键词 应用型本科 财经院校 资产评估课程 “理实一体化” 教学策略
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应用型本科高校“旅游接待业”课程教学模式改革
9
作者 谭启鸿 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第1期70-73,共4页
在推动普通本科高校向应用型本科高校转变的过程中,课程教学模式应在理论依据、教学目标、教学程序、实现条件、教学评价5个构成要素上凸显学校的办学定位。文章总结了西安欧亚学院“旅游接待业”课程教学模式在构成5要素方面的探索与实... 在推动普通本科高校向应用型本科高校转变的过程中,课程教学模式应在理论依据、教学目标、教学程序、实现条件、教学评价5个构成要素上凸显学校的办学定位。文章总结了西安欧亚学院“旅游接待业”课程教学模式在构成5要素方面的探索与实践,设计了课程教学模式评价指标体系并分析了评价结果,为我国应用型本科高校开展“旅游接待业”课程教学提供了较为系统的可借鉴的模式。 展开更多
关键词 应用型本科高校 教学模式 “旅游接待业”课程
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“金课”视域下基于应用型本科的数据库原理及应用课程教学改革与实践
10
作者 李飞飞 吴晓 +2 位作者 史红玉 刘丹 梁娟 《电脑知识与技术》 2023年第14期122-124,共3页
应用型本科是当前高等院校的一个发展趋势,本文依据应用型本科的人才培养方案,对数据库原理及应用课程进行教学改革,培养满足社会需求的数据库工程师。教学内容上从重理论向重实践转变,同时增加课堂思政;教学方法上采用翻转课程、游戏... 应用型本科是当前高等院校的一个发展趋势,本文依据应用型本科的人才培养方案,对数据库原理及应用课程进行教学改革,培养满足社会需求的数据库工程师。教学内容上从重理论向重实践转变,同时增加课堂思政;教学方法上采用翻转课程、游戏式教学等以学生为中心的教学方式和线上线下混合式教学模式相结合;考核方式在原有过程性考核的基础上增加实践环节成绩。该课程的改革激发了学生对数据库课程的学习兴趣和探索精神,实现了本课程的三维目标;满足了社会对应用型本科的人才需求,同时提升了课程的“两性一度”,使学生真正想学、乐学,也为数据库课程的“金课”建设奠定了基础。 展开更多
关键词 金课 应用型本科 数据库原理及应用 混合式教学
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基于应用型人才培养与“思政+”背景下的数据库应用课程教学改革
11
作者 王小婷 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期57-61,共5页
针对数据库应用课程中学生实践能力薄弱、教学方法单一、课程评价体系不完善、课程思政建设不完善等问题,为进一步提高应用型人才培养质量,本教学团队对标国家发展战略和地方经济社会发展需求,坚持以能力培养放在首位,以实际企业岗位项... 针对数据库应用课程中学生实践能力薄弱、教学方法单一、课程评价体系不完善、课程思政建设不完善等问题,为进一步提高应用型人才培养质量,本教学团队对标国家发展战略和地方经济社会发展需求,坚持以能力培养放在首位,以实际企业岗位项目为依托,深挖课程思政元素,对数据库应用课程进行了教学改革,旨在提高学生数据库开发实践能力,在知识传授过程中融入思想政治教育与习近平新时代中国特色社会主义思想,真正做到育教育人。 展开更多
关键词 数据库应用 应用型 课程思政 教学 改革
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大数据视角下应用型高校数据库课程新型教学模式探究
12
作者 向洪波 孙世光 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期20-22,共3页
在大数据技术的推动作用下,应用型高校数据库课程新型教学模式面临着越来越严峻的改革趋势,其需要借助更具新颖性和先进性的教学模式来实现数据库课程教学质量的进一步提升,以保证学生们能够学习到切实可用的专业知识与技术。文章将立... 在大数据技术的推动作用下,应用型高校数据库课程新型教学模式面临着越来越严峻的改革趋势,其需要借助更具新颖性和先进性的教学模式来实现数据库课程教学质量的进一步提升,以保证学生们能够学习到切实可用的专业知识与技术。文章将立足于当前应用型高校数据库课程教学现状,指出其中存在的问题和困难,并秉承具体问题具体分析的原则来提出几点针对性的改革建议。 展开更多
关键词 数据技术 应用型高校 数据库课程 教学模式
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基于岗位需求的应用型本科院校分析化学课程教学改革研究 被引量:3
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作者 雍海波 杨得政 范辉 《造纸装备及材料》 2024年第3期226-228,共3页
为适应学院转型发展,积极探索特色专业建设,基于应用型本科院校培养人才的定位,着实为地方经济建设与发展培养应用型专业人才。分析化学作为化学、生物等相关专业中理论与实践性均很强的学科之一,课程改革的趋势势不可挡。基于此,文章... 为适应学院转型发展,积极探索特色专业建设,基于应用型本科院校培养人才的定位,着实为地方经济建设与发展培养应用型专业人才。分析化学作为化学、生物等相关专业中理论与实践性均很强的学科之一,课程改革的趋势势不可挡。基于此,文章梳理了分析化学课程的教学现状,从教学内容、教学方法、实践教学等多方面进行分析并提出具体改革措施,以期提高教学质量,为应用型本科院校分析化学课程实施提供参考。 展开更多
关键词 分析化学课程 教学改革 应用型本科院校 岗位需求
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以培养应用型人才为目标的地方本科院校“单片机原理”课程教学改革与实践——以上饶师范学院为例
14
作者 陈富 周梓发 +1 位作者 涂虬 林羽轩 《上饶师范学院学报》 2024年第3期96-104,共9页
在转型发展过程中,地方本科院校应紧密围绕地方经济社会发展的需求,培养大批高素质应用型人才。以上饶师范学院为例,以培养应用型人才为目标,针对目前地方本科院校“单片机原理”课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式... 在转型发展过程中,地方本科院校应紧密围绕地方经济社会发展的需求,培养大批高素质应用型人才。以上饶师范学院为例,以培养应用型人才为目标,针对目前地方本科院校“单片机原理”课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式、教学资源和教学考核等五个维度对“单片机原理”课程的教学进行改革。教学改革实践表明,以培养服务于地方经济社会发展的应用型人才为目标的课程教学改革可以显著提高地方高校“单片机原理”课程的教学效果。 展开更多
关键词 应用型人才培养 地方本科院校 “单片机原理”课程 教学改革 教学实践
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应用型本科院校《金属切削机床》课程教学方法探讨
15
作者 蒲家飞 汪洪峰 +1 位作者 刘胜荣 宋娓娓 《内江科技》 2024年第2期151-153,共3页
金属切削机床是机械制造业主要加工设备,是机械类专业基础专业课程。基于金属切削机床课程内容繁多、知识抽象、教学方式单一等现状,提出重构课程内容优化考核机制,构建线上+线下学习平台,引进校企导师和培养校内双能型教师,增设工程实... 金属切削机床是机械制造业主要加工设备,是机械类专业基础专业课程。基于金属切削机床课程内容繁多、知识抽象、教学方式单一等现状,提出重构课程内容优化考核机制,构建线上+线下学习平台,引进校企导师和培养校内双能型教师,增设工程实践教学案例等课程探索性改进措施,从而提高学生学习积极性和工程实践能力。旨在提高应用型本科院校金属切机床课程教学效果。 展开更多
关键词 应用型本科院校 金属切削机床 工程实践教学 工程实践能力 课程内容优化 加工设备 教学方法探讨 知识抽象
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基于POA理论的应用型本科院校大学英语视听说课程教学模式构建 被引量:1
16
作者 陈晨 《西部素质教育》 2024年第2期165-168,共4页
文章在论述研究背景的基础上,首先介绍了理论框架——产出导向法(POA),然后阐述了基于POA理论的应用型本科院校大学英语视听说课程教学模式设计,最后论述了基于POA理论的应用型本科院校大学英语视听说课程教学模式实践。
关键词 教学模式 POA理论 大学英语视听说课程 应用型本科院校
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基于OBE教学理论应用型本科院校翻译类课程O-AMAS有效教学模型构建研究与实践
17
作者 王珊琪 郭丽莉 《时代人物》 2024年第25期0260-0262,共3页
在全球化日益加速的今天,翻译能力已成为衡量人才综合素质的重要标准之一。应用型本科院校作为培养 翻译人才的重要基地,其翻译类课程的教学质量直接关系到学生的未来发展和社会的需求满足。基于成果为本的教育 理论,本文提出了O-AMAS... 在全球化日益加速的今天,翻译能力已成为衡量人才综合素质的重要标准之一。应用型本科院校作为培养 翻译人才的重要基地,其翻译类课程的教学质量直接关系到学生的未来发展和社会的需求满足。基于成果为本的教育 理论,本文提出了O-AMAS有效教学模型,旨在优化应用型本科院校翻译类课程的教学设计,提升教学质量,培养学生 的实际翻译能力。 展开更多
关键词 OBE教学理论 应用型本科院校 翻译类课程 O-AMAS
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应用型本科计算机类专业线性代数课程教学改革探研 被引量:1
18
作者 庞亮 《成才之路》 2024年第1期109-112,共4页
线性代数是应用型本科计算机专业的重要课程之一。传统的应用型本科计算机类专业线性代数课程教学主要以理论知识为主,不符合目前的应用型本科课程教学需求,因此需要对线性代数课程教学改革进行深入研究。文章分析应用型本科计算机类专... 线性代数是应用型本科计算机专业的重要课程之一。传统的应用型本科计算机类专业线性代数课程教学主要以理论知识为主,不符合目前的应用型本科课程教学需求,因此需要对线性代数课程教学改革进行深入研究。文章分析应用型本科计算机类专业线性代数课程教学中存在的问题,从明确课程教学定位、优化课程教学大纲、注重教学核心主线、应用专业案例、完善教学考核方式、增加实践教学内容等六个方面对线性代数课程教学改革策略进行深入探讨,以优化线性代数课程教学。 展开更多
关键词 应用型本科 计算机类专业 线性代数课程 教学内容 教学改革
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基础会计课程混合式教学实践与优化路径——以应用型本科高校经济类专业为例
19
作者 陈燕 戚名侠 代玉簪 《韶关学院学报》 2024年第8期79-84,共6页
混合式教学是新文科背景下现代信息技术与高校教育教学深度融合的必然趋势。在立德树人的课程思政理念下,基于教学目标定位、教学内容重塑、教学方法优化和教学考核方式多元四个维度系统分析总结应用型本科高校H大学经济类专业基础会计... 混合式教学是新文科背景下现代信息技术与高校教育教学深度融合的必然趋势。在立德树人的课程思政理念下,基于教学目标定位、教学内容重塑、教学方法优化和教学考核方式多元四个维度系统分析总结应用型本科高校H大学经济类专业基础会计课程线上线下混合式教学模式改革的实践经验,并从融入OBE理念的课程混合式教学设计、持续提升教师信息化教学创新能力、有效提高学生自主学习和合作学习能力、不断完善学校激励管理政策和保障体系四个层面构建“四位一体”的改革优化路径,以全面提升基础会计课程的教学质量和应用型本科高校的人才培养质量。 展开更多
关键词 混合式教学 基础会计 课程思政 应用型本科高校 OBE理念
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应用型本科院校随机过程课程教学现状及优化路径
20
作者 张瑞 马霞 《西部素质教育》 2024年第1期182-185,共4页
文章首先分析了应用型本科院校随机过程课程教学现状,然后提出了应用型本科院校随机过程课程教学优化路径,包括明确教学目标、优化教学内容、创新教学模式、改进考核方式等。
关键词 随机过程课程 应用型本科院校 混合式教学模式
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