应用型本科艺术院校声乐课程思政的教学模式研究

应用型本科艺术院校声乐课程思政的教学模式,应以培养应用型艺术人才为主,强调以学生为中心,提升学生专业技能。同时,加强学生的思想教育,提高政治素养,引导学生树立正确的艺术观和价值观。本文将声乐课程与“思政”理念相结合,并提出声乐课程思政教学模式的合理建议。应用型本科艺术院校作为我国高等教育转型而产生的新型高校,近年来以培养应用型艺术人才为主,注重教学与课程设置的实践性。

应用型本科艺术院校艺术史论课程群有效教学的内涵研究

该文从教学思想、教学模式、教学策略和学习策略、教学评价和评价标准几个方面,研究应用型本科艺术院校艺术史论课程群有效教学的内涵,希望通过研究为以后有效教学模式的开展奠定理论基础。