示范应用型本科高校大学形象建设刍议

随着安徽省2009年示范应用型本科高校的省级立项建设,示范应用型本科高校的发展定位及其示范形象、应用形象建设问题便提上了议事日程。从概念体系与大学形象建设要素、应用"型"与应用"性"形象的区别、大学精神形象与应用型形象的关系、应用型本科形象的持续时间问题、应用文化建设诸方面对示范应用型本科高校形象建设问题进行了系统思考。

论政府对应用型创新人才培养的行动策略

对于应用型创新人才的培养,政府可通过推进引领应用型创新人才培养的国家示范性应用型高校的建设,制定能调动企业积极性的产学研合作教育的政策法规与能引导应用型创新人才培养的应用型高校的评估指标体系,以充分发挥政府在应用型创新人才培养中的宏观调控作用。

《地图学》省级精品课程建设的探讨

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,精品课程建设的好坏直接影响着教学质量的高低和教学改革的成功与否.以安徽省精品课程《地图学》建设为例,探讨应用型示范本科高校精品课程建设有关问题.《地图学》精品课程在建设的过程中借鉴其他精品课程建设的成功经验,并结合自身特点和优势,在师资队伍、教学内容、教学方法与教学手段、教材、教学管理等建设方面取得一定成绩,尤其是在师资队伍、教学方法、网站建设方面更是取得了实质性进展,旨在为其他应用型本科高校精品课程建设提供借鉴和参考.