应用型财会本科实践教学改革探讨

应用型本科与普通本科有着不同的教育目标。作为应用型本科院校,应设计和探索一条适合自己的教学模式,而实践教学是应用型本科教学的最大特点。本文针对当前应用型财会本科教学模式存在的缺陷,提出了改革实践教学的诸多措施,旨在提高应用型财会本科实践教学水平。

应用型财会本科实践教学体系的构建与完善

2014年我国高等教育进入"革命性"调整阶段,为了响应教育部普通高校教育转型职业化教育政策的落实,应用型财会本科实践教学体系改革与探索显得尤为重要和迫切。该篇论文在分析我国新的经济和教育形势下,从实践教学课程设置、教学内容安排、双师型师资队伍建设、校内模拟实习中心和校外实习基地拓展方面提出一定的构建与完善措施,进而顺应国务院所提出的提升人才培养质量措施:大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程"三对接",积极推进学历证书和职业资格证书"双证书"制度,做到学以致用。

“财务共享”背景下应用型本科财会专业的人才培养策略

新一代 IT 技术推动了企业的变革与创新的同时,普及了“财务共享”的概念。如今,人才培养是衡量高校教学质量的首要标准,是实现中华民族伟大复兴的关键。而“财务共享”改变了财会人才的结构,也对我国应用型本科财会专业人才的培养发起了挑战。文章提出了“财务共享”服务的必要性以及“财务共享”服务对财会专业人才能力提出的新要求,分析了应用型本科财会专业人才培养存在的问题,阐述了基于“财务共享”的应用型本科财会专业人才培养的优化建议,仅供参考。