匀变速直线运动中的应用型试题赏析——兼谈物理应用型问题解题策略

近年来，高考物理试题中，出现了不少联系生活、生产实际的应用型试题．这类试题选材灵活，立意新颖，要求考生对试题所展示的实际情景进行分析、判断，弄清楚物理情景，抽象出物理模型，然后运用相应的物理知识解答．这类试题不仅能考查学生分析问题和解决问题的能力，而且更能检验出学生素质的高低．充分体现了从“应试教育”向“素质教育”转轨的高考改革方向，非常有利于人才的选拔．

应用型问题

1 考情比照 2006年，教育部考试中心及自主命题的省（市）共命制高考数学试卷18套，下面是应用题的统计分析表（理科）．

BOPPPS教学模式在应用型问题教学中的运用研究

本文简要介绍了BOPPPS教学模式的流程和作用,以'平衡问题'为例,探讨了该模式在应用型问题中的具体运用的注意点,并依据自身教学实践,对该模式提出了修正.

初中数学应用型问题浅析

《数学课程标准》中明确提出，“教学中，教学应该努力发掘出有价值的实习作业，让学生在现实中寻求解决方案”。数学练习要引进相关的生活问题，使学生学用结合。实际应用型问题的一般解题步骤是：分析实际问题—构建数学模型—建立数学模式—解数学关系式—回归原实际问题。其关键是如何构建数学模型。

为什么要“一分为二”——由一道应用型问题的错解说起

题目：某地出租车计费方法如图所示，x（km）表示行驶里程，y（元）表示车费，请根据图像解答下列问题：

紧扣信源特点析题 抓住关键信息建模——谈中考应用型问题的讲评策略

在中考中，应用型问题是一种常见题型，以代数式、方程（组）、不等式和函数等为主要考查对象．这类考题一般取材于学生熟悉的生活情境，以文本、表格、图像等形式呈现试题信息．这类考题由于信息量大，信息传递形式复杂，成为了学生的应试难点．

应用型问题

以现实生活问题为背景的应用型试题是近几年中考的重点和热点．它引导同学们关心生活、关注社会．但由于同学们缺乏一定的社会经验与生活常识．又无课本范例模仿．再加之有些试题中术语专业性强、题目长、信息多、数据杂，给同学们解题造成了思维障碍．

初一数学应用型问题教学浅谈

应用型问题的教学是初中数学教学的重点和难点,特别是初中起始年级的学生对于应用型问题的学习有着较强的畏难情绪。本文通过对学生学习中存在的困难的原因进行分析,针对性的总结一些有效的教学方法和解题策略,促进初一应用型问题的课堂教学。

高中化学中解决实际应用型问题的策略

一、实际应用型试题的特征 1.涉及的知识有工业、农业、生活、健康、能源、环境、高科技等,其内容体系非常庞大复杂.大量的高考试题告诉我们,要特别重视化学与现代科技的交融,从而提高化学素养.

多元教学形式在数学应用型问题中的尝试

多元化教学形式最早可以追溯到春秋时期孔子的教学方法,其采用丰富多彩的教学形式,如：个别教学、随机教学、小组教学、分层教学、无形教学,这些教学形式,对我们后来的教育影响深远.高中数学中的实际应用型问题是突破形式化数学教学的一个好方向,应用型问题的教学策略可以通过多元化的教学方式来实现.通过本文,笔者浅谈如何在新课程下进行高中数学实际应用型问题的多元化教学,与大家交流.

列表分析法解应用型问题

初中数学中用方程(组)、不等式(组)解决应用型问题一直是较困难的问题，尤其近几年中考数学中出现的背景文字多，信息量大、线索相互交叉的新型应用题，更给阅读、理解、分析、寻找相等(或不等)关系带来困难．往往因为反复阅读后仍抓不住、理不清脉络，而造成一见应用问题便害怕的现象．现将2000年第12期《初中生数学学习》中介绍的《列表法在列方程解应用题中的应用》所述方法再度提高推广，奉献给读者供参考．

2007中考热点专题(五) 应用型问题

为了切实帮助广大师生2007年备考,我们拟就"阅读理解问题,信息问题,运动型问题,实验操作、设计问题,图形运动问题,开放型问题,探索型问题,以网格为背景的中考题,应用型问题"九大专题,约请一线名师分析讲解,点拨指导.在本栏目第1～4期陆续刊出,敬请关注.

提升科学思维的物理应用型问题模块化教学实践——以“串、并联电路应用”的复习课为例

本文介绍了在教学过程中结合应用型问题并通过模块化分析方式,帮助学生建立清晰的分析问题的思路。便于找到解决问题的突破口,同时检验学生对物理知识的理解程度和运用能力,并在实践活动中让学生感受到物理知识的实践价值。

应用型问题的解题策略

应用型问题是以生产、生活中的实际问题为背景(background)编制的,需要经过抽象(abstract)来建立数学模型(方程模型、不等式模型、函数模型等)加以解决的一类问题.这类“化归—建模—求解”型的问题有利于考查同学们分析问题、解决问题的能力.近几年来,全国各地的中考数学试卷对应用型问题的考查力度逐年有所增加,应当引起同学们足够的重视.解决实际问题的关键在于把实际问题抽象成数学问题.

数学应用问题的几种建模技巧

应用型问题是中考命题的热点之一，它具有题材贴近生活、题型功能丰富、涉及知识面广等特点．随着新课程改革的深入，中考应用题的命题出现了：题量增加，题意新活，题型多姿等新趋势．解决中考数学应用问题的关键是将实际问题转化为数学问题，然后建立恰当的数学模型来处理，常见的数学模型有：方程模型、不等式模型、函数模型、统计概率模型、几何模型等等．