应用型高校创业生态环境与创业绩效协调发展探析--以山东ZY学院为例

为了实现学生持续创业,应用型高校必须协调好创业生态环境与创业绩效间的关系。通过利用主成分分析方法和协调度模型,对山东ZY学院2011—2016年创业生态环境与创业绩效协调度进行评价,并提出优化创业生态环境、大力发展与创业生态环境连接紧密的创业活动和提升大学生创业素养的对策建议。

SIYB与KAB比较研究及其对应用型高校创业教育的启示

SIYB与KAB项目是我国当前主要的两个创业培训项目,两者之间既有联系也有区别。应用型高校创业教育在借鉴和学习这两个项目时存在择其一而力之的情况,缺乏综合比较的研究和学习,从而使得创业教育理念、体系、条件等不够完善。综合比较SIYB与KAB项目,总结相同点与差异点,以期能够给予我国应用型高校创业教育新的发展思路。

创业驱动应用型高校综合能力提升实证研究

本文基于应用型本科院校办学过程中应用研究能力弱、人才培养市场适应水平低、师资实践教学能力差等问题,通过组织人力资源管理专业高年级学生注册并经营海口易格科技服务有限公司,以在校大学生利用专业技术创业,组建以企业高管和专业教师为主的指导团队,为以企业为主的社会各类组织提供专业技术服务,驱动专业办学综合能力的提升.通过三年的实证研究,在股权结构、法人代表、办公条件、管理团队、梯队人才三级培养模式、业务开展流程等六个方面的设计上积累了一定的经验,为其他专业乃至整个学校的综合办学能力提升提供了示范先例.

媒介融合时代高校图书馆服务于教育新路径

随着媒介融合时代的到来以及高等教育机制的改革,应用型高校图书馆常规性的资源服务、本地化的创业信息资源服务已难以满足当前应用型高校创新创业教育发展的需求。在全媒体时代、媒介融合的大环境下,应用型高校图书馆要结合学校创新创业的背景、思路、方式、目标及时改变原有的管理模式和管理机制。通过优化馆藏资源、创新服务方式、加强合作、应用新媒介技术等措施构建新的服务体系,为应用型高校创新创业教育的开展,实用型人才的培养提供优质、便捷、精准的信息服务。