基于“三位一体”的应用型高校实验室科研成果评价研究

高校实验室科研成果的综合评价是打破高校边界性、提升高校科研成果质量、推动区域创新发展的强力杠杆。针对应用型高校实验室科研成果服务主体的需求不同,为提高科研成果的服务性,采用专家访谈等多种形式提出以“高校、企业、政府”三位一体为目标层的应用型高校实验室科研成果评价模型。首先基于应用型高校办学定位及人才培养等发展背景,建立了高校实验室科研成果的10个准则层和36个指标层的评价指标体系;其次利用最优最劣模型确定准则层的指标权重,运用粒子群优化算法的模糊层次分析法确定指标层权重。最后根据评价结果提出相应的研究建议,以期为应用型高校实验室科研成果的跟踪评价提供理论参考。

基于高校实验室管理的开放实验室系统的设计与规划

文章研究基于高校实验室管理的开放实验室系统的设计与规划,实现教师、学生在线申请开放实验室项目、实施开放项目、提交项目结题材料、统计分析项目成果、临时预约使用实验室等功能。建设信息化实验室管理体系,为高校培养更优质的应用型人才提供信息化保障。