指向STEM教育的新加坡"应用学习计划"

STEM教育是一种跨学科教育方式,是培养创新型人才和提升学生知识运用能力的一个重要途径,将STEM教育融入"应用学习计划"实施中是新加坡STEM教育的一大特色.该计划强调通过学生的亲身参与和体验理解STEM学科知识及其在生活中的价值,从中习得知识和技能,培养学生的学习兴趣和动机,以激发其未来进一步学习STEM相关学科和从事相关职业.文章以新加坡励进中学为例进一步说明其STEM ALP实施情况,以期为我国STEM教育寻求借鉴.

新加坡“应用学习计划”及对我国基础教育的启示

随着我国新课程改革的深入,对学生知识的应用能力越来越重视。新加坡实施“应用学习计划(ALP)”旨在帮助学生领会到知识与现实世界的相关性,由此激发学生学习的动机与目标,并且支持新加坡政府致力于培养学生的21世纪技能与价值观。该计划的实施基于其“少教多学”的教育理念和21世纪技能与学生教育成果框架,体现了以学生为中心的理念,补充了学校的核心学术科目,有助于培养学生的核心素养。借鉴之,我国基础教育课程领域的改革可从中得到以下启示:着眼于培养适应未来挑战的人才;同时要提升学校的办学特色化水平;加强学生对知识的实践运用能力,注重对其进行职业生涯教育,注重培育学生的非学术性素养。