《语言多学科研究与应用》简评

杨自俭教授主编的<语言多学科研究与应用>已由广西教育出版社于2002年4月出版,上下两册共583页,558千字.本书共18章,每章阐述一个学科:语音学(孟宪忠)、词汇学(曹务堂)、语法学(易仲良)、语义学(王寅)、语用学(钱冠连)、修辞学(刘英凯)、文体学(徐有志)、语篇分析(黄国文)、语篇语言学(胡壮麟)、社会语言学(赵杨)、心理语言学(桂诗春、董燕萍)、人类语言学(林书武)、数理语言学(冯志伟)、计算语言学(邓红风)、对比语言学(许余龙)、形式语言学(宁春岩)、系统功能语言学(张德禄)、语料库语言学(丁信善).

跨学科应用型研究生课程“表面物理化学Ⅱ”建设与实践

在跨学科应用型研究生课程"表面物理化学Ⅱ"问题分析和课程调研的基础上,采取了打破按单一学科组织教学的方式,确定了跨学科课程的知识模块和应用拓展内容体系,探索了行之有效的教学设计和教学方法来保证研究生学习需求和人才培养需求,并解决了部分学生学习基础薄弱的问题,提升了应用型研究生人才培养的质量,收到了明显的实践效果。

学科交叉背景下大学生科研创新能力提升研究

本文通过问卷调查法,采用结构方程模型,从学科交叉的角度探究影响大学生科研创新能力的因素,结果表明:跨学科课程选择、跨学科导师指导、跨学科研究平台及应用对大学生科研创新能力都存在显著的正向影响,其中跨学科导师指导路径系数稍低,此外,三者之间均存在双向正影响。基于此,高校应合理设置课程体系、形成良好的学科交叉型师资力量以及强化跨学科硬件保障。

国内关于正念训练的应用研究综述

近年来,正念及正念训练在国内外掀起了一股研究热潮,不论是理论研究还是实践应用研究,都取得了一定的研究成果。本文基于国内近10年来有关正念训练的实证研究的文献考量,比较全面系统地总结了正念训练在临床心理学、竞技运动领域中的应用研究,并对既有的研究理论进行简要分析。

传统与现实并重 学术与时代相融——文科学报提高学术研究水平的路径

处于现代化建设中的高校文科学报 ,必须提高学术研究水平 ,应力排对“内向性”片面理解的困扰 ,实施传统学科与现实研究并重 ,学术结合时代的编辑策略 ,要着力策划现代化建设中的国有制和“村治”等实际问题的研究 。

发展应用型高等教育的几个重要条件

发展应用型高等教育必须具备相应的条件,这不仅是必要的,而且还必须充分才行。否则,办应用型大学只能是流于形式或东施效颦。在诸多条件中,校企合作办学、应用性研究学科、自主学习、应用型大学文化等最为重要。

关于比较文学学科建设的思考

百余年来 ,比较文学走过了一条艰难曲折的道路。如今 ,比较文学已从边缘学科走向主流学科。预测即将到来的 2 1世纪会给它带来好运气。因为新的世纪需要比较文学学科开放、沟通、平等、对话的人文精神 。