数控机床课程虚拟与现实教学方式探索

根据数控机床课程教学中的问题,提出利用虚拟环境(三维软件)引导学生主动学习的教学方式。对典型数控机床案例进行模块化内容划分,教师提供二维图纸,由学生完成三维造型和装配,引入应用导向的实验。该教学方式提高了学生课堂参与度,加深了对教学内容的理解,真正掌握知识的同时,对应用创新起到引导作用。