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应用开放题是数学教育的新趋势
被引量:
2
1
作者
姚祥尹
《数学教学通讯(中教版)》
2000年第5期4-5,共2页
当前世界数学教育改革的指导思想是“开放化”,数学开放题已成为全世界的数学教育热点.一些有识之士提出,将实际应用与开放题相结合,搞应用开放题,这是素质教育的需要,必将成为我国数学教育的新趋势.怎样的题才是应用开放题?一个习题通...
当前世界数学教育改革的指导思想是“开放化”,数学开放题已成为全世界的数学教育热点.一些有识之士提出,将实际应用与开放题相结合,搞应用开放题,这是素质教育的需要,必将成为我国数学教育的新趋势.怎样的题才是应用开放题?一个习题通常包括已知条件、解题依据、解题方法和结论四个要素.四要素齐备的题,为“封闭型题”;缺少解题依据或方法的题。
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关键词
数学教育
应用开放题
素质教育
探索型
题
下载PDF
职称材料
补充应用性开放题 提高学生综合素质
2
作者
周奕蓉
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002年第1期75-75,共1页
关键词
小学
数学教学
应用
性
开放
题
学生
综合素质
数学
应用
题
下载PDF
职称材料
题名
应用开放题是数学教育的新趋势
被引量:
2
1
作者
姚祥尹
机构
广东省佛冈第一中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2000年第5期4-5,共2页
文摘
当前世界数学教育改革的指导思想是“开放化”,数学开放题已成为全世界的数学教育热点.一些有识之士提出,将实际应用与开放题相结合,搞应用开放题,这是素质教育的需要,必将成为我国数学教育的新趋势.怎样的题才是应用开放题?一个习题通常包括已知条件、解题依据、解题方法和结论四个要素.四要素齐备的题,为“封闭型题”;缺少解题依据或方法的题。
关键词
数学教育
应用开放题
素质教育
探索型
题
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
补充应用性开放题 提高学生综合素质
2
作者
周奕蓉
机构
江苏省溧阳市实验小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002年第1期75-75,共1页
关键词
小学
数学教学
应用
性
开放
题
学生
综合素质
数学
应用
题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
应用开放题是数学教育的新趋势
姚祥尹
《数学教学通讯(中教版)》
2000
2
下载PDF
职称材料
2
补充应用性开放题 提高学生综合素质
周奕蓉
《黑龙江教育(理论与实践)》
2002
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职称材料
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