数字化背景下职业教育数字教材的应用形态、场景及功能探析

随着大数据、云计算、5G技术、人工智能等新技术的突破创新,数字教材作为一种新型教学资源,越来越成为教育信息化过程中的重要教学载体。该研究对职业教育教材形态变迁及应用形态差异做出学理分析,并将不同应用场景中的职业教育数字教材划分出助教、助学、教材实施更新、多媒体展示、融入、交互、质量评估以及智能推送八类应用功能,对数字化背景下职业教育数字教材的多元化应用场景及功能面向进行全面剖析,最后基于应用场景探究了职业教育数字教材的应用功能发展策略,为数字化背景下职业教育数字教材的发展建设提供可行参考。

论低代码平台在业务系统中的多种应用形态

近年来,我国逐渐进入低代码加速发展期,其行业体系也开始逐步完善,基本满足了市场需求发展变化,且也创建了多种需求场景,这些场景都是低代码平台依据模型驱动理念建立的,其中包含了大量可视化、云原生、多端体验、API集成技术内容。文章中分析了低代码平台的核心能力体系建设与核心价值凸显,并结合实际案例讨论了低代码平台企业业务系统中的多种应用形态。

论低代码平台在业务系统中的多种应用形态

近几年我国低代码迈入加速发展期,而行业体系的逐渐完善和市场需求的逐渐觉醒又带来更加多样的需求场景。低代码平台依据模型驱动理念,利用可视化、API集成、云原生、多端体验等技术,结合各个行业及生产场景特性,充分考虑不同使用者的角色属性与技能,衍化出多种应用形态,能够支持管理领域中简单轻量场景和行业领域中企业级复杂应用的构建。

网络虚拟空间教学的应用形态研究

随着计算机技术的快速发展和不断成熟,现代教育技术在教学中的应用也越来越广泛,它大大地改变了传统的教学与学习方式,一种全新的基于网络空间研究式学习方式已经被广大教育工作者和学生所接受,并且迅速的推广。网络教学平台作为学习资源的一种重要的传播媒介、一种交流的平台,随着信息技术在教育中的应用也已日趋成熟,这种基于教学平台的实践性、探究性、开放性和自主性的学习方式已是大势所趋。所以,开发出一个智能性程度高、符合用户的使用习惯、能充分调用用户积极性的教学平台是开展网络教学的一个重要前提条件之一。

数据要素发挥乘数效应的几种应用形态与实践

数据已成为数字经济时代第五大生产要素,发展数字经济就是要充分发挥数据要素的乘数效应。本文分析了发挥数据要素乘数效应的几种途径,并列出艾瑞数智基于这些实现数据乘数效应开发的产品和实践案例,为企业借助数据驱动实现经济价值提供参考。

图书数字营销的新理念和新策略——基于多模态媒介环境的应用

数字化时代,消费市场的营销渠道往往依靠数字媒介搭建。短视频、网络直播、VR设备、数字音频营造出多模态媒介环境,数字营销则适应着这种环境,与消费者的消费行为发生耦合关系。图书市场当中,多模态媒介环境下的数字营销可以与消费者发生良好的互动关系。出版机构和书商通过社交媒体进行带货,最大限度利用了消费社群;又通过跨媒介联动、数字与实体联动等方式丰富营销手段,并开展出版组织间的合作;图书还通过大数据分析、智能可视化技术、智能交互技术等创新消费体验。借助多模态媒介渠道,图书的数字营销策略应当注重与消费者之间的互动,选择和搭建适配的数字平台,并尊重读者需求和图书价值。

教育大数据的课堂应用新形态——“教育大数据研究与实践专栏”之教学应用篇

大数据要推动教育信息化的深层次发展,离不开对课堂教学的有效支持。文章分析了教育大数据的特色,指出教育大数据要演变为能满足课堂教学需求的新形态,并将教育大数据的应用形态分为小而全的"麻雀"数据、体现周期性的"史记"数据、实现可视化的"学习仪表盘"数据和能够进行预测分析的"预言家"数据等。最后,文章提出了教育大数据应用于常态化教学的建议,认为要实现教育大数据对课堂环境的有效支持,需要教师具有较强的数据意识、善用不同来源的大数据分析服务,并积极探索数据驱动的教育实施与干预。

汉字形态在国潮服装上的视觉逻辑构建应用

在当今“国潮”风的消费现象影响下,以汉字元素的形态设计在服装领域的应用为研究对象,进行相关论述。本文以平面设计领域中的视觉逻辑作为研究方法,将消费者的视觉、心理、生理等感知联系在一起,对设计元素的科学性、逻辑性、条理性进行表述;以此归纳出汉字形态在国潮服装中的视觉逻辑要素和设计构建原则,并在此基础上分析了国潮服装与汉字形态之间的关系。服装的风格与服装的品类影响汉字形态在服装上的设计表现形式。

音乐在电视新闻中的应用形态及价值

音乐在电视新闻中能够与新闻画面、新闻语言配合,起到画龙点睛的效果。新闻音乐主要分为标配音乐和内容音乐,合理应用这两种音乐形态能够起到衬底、描绘新闻景物、强化新闻主旨以及转场的作用。因此,电视新闻工作者在实际工作中要注意电视新闻中音乐的应用技巧,力求达到音乐元素与电视新闻的完美契合,推动电视新闻的进一步发展。

虚拟现实——交互艺术中的应用形态

20世纪90年代以来,利用各种综合媒体技术创作交互艺术作品的形式不断增加,包括各种电子感应装置、计算机图像技术、网络技术、虚拟现实技术、人工智能技术以及各种技术的综合运用的作品。文章通过介绍虚拟现实技术的发展,结合案例,说明艺术家如何积极利用其特征,与网络等综合技术结合,创造了崭新的、以沉浸和体验为中心的新型艺术。

电视新闻中音乐的应用形态及作用

强调音乐感性特点与新闻内容理性特征的融合,不能将两者单独分开对待,而是要认真寻求两者的共同之处,即与受众产生联系,音乐以情绪感染、新闻事件以内容吸引,两者相互配合,共同促进受众对新闻内容的理解和吸收,以寻求两者共赢,最终促进电视新闻行业的发展。

智能推荐在广电行业的应用和技术研究

智能推荐服务通过对海量广播电视节目内容的汇集编排挖掘利用,实现内容和用户之间的高效连接和平台化重聚,解决内容与用户割裂的问题,真正让用户感觉节目内容“有得看”。基于此,介绍智能推荐在广电行业的应用形态,在构建互动化、智能化的广电新场景的基础上,提出技术实现架构和推荐算法管理等方面的建议,探索广播电视服务的模式创新和业务转型升级。

室内空间形态设计的要素分析与应用

室内生活环境的品质特色能够吸引和激起人们对美好事物的认知。通过形态对空间的韵律、视觉冲击和装饰效果所产生的影响,以及由此给人们带来的心理感受和精神享受,进而突出形态在室内空间设计中的重要地位。形态设计充分展示室内空间的特色,积极发挥创作思维,在既符合使用功能的同时又符合人们生理、心理及视觉要求的室内空间环境。形态设计要素中的点、线、面等形态,在排列的方向、角度、位置等因素都会有助于显现或改变空间的形态,美化其形象。事物形态的造型、排列、布置方式,也会创造出不同的氛围和效果,使人获得不同的视觉和心理感受。利用形态变化可以强调室内界面、构件的体量及质感和色彩。

《工程电路分析基础》新形态应用型教材建设

讨论了应用型电路教材建设的必要性,结合团队自建的国家级线上一流MOOC和教材《工程电路分析基础》,介绍了面向工程教育的新形态应用型教材编写思路和体会。以最大功率传输定理应用——光伏发电最大功率点跟踪、互感耦合谐振电路应用——无线电能传输热点为例,为读者面向工程教育,探索新形态应用型教材建设提供了有益参考。

形态构成在室内设计中的应用研究

形态构成是艺术设计专业的基础课程,室内设计与构成密不可分。通过对形态构成在室内空间中的运用进行探讨分析,提出了室内设计应合理运用形态构成的元素进行室内设计,

突触晶体管及其神经形态系统应用

生物大脑的并行计算性能以及突触对生物计算的重要性启发了人们使用具有突触功能的电子器件来构建神经形态计算系统和实现超低功耗类脑计算。基于可移动离子界面调控的双电层薄膜晶体管(EDL TFTs),在神经形态电子学领域具有巨大的应用前景。该文回顾EDL TFTs在人造突触和神经形态计算方面的最近进展并总结该领域的挑战及机遇。

下颌阻生第三磨牙及周围解剖形态与垂直骨面型之间关系的CBCT研究

目的基于CBCT图像探究下颌第三磨牙阻生方向、下角区应用解剖形态及垂直骨面型之间的关系。方法收集2019年10月-2022年10月于河北医科大学第二医院行CBCT检查的219例受检者影像资料,测量分析下颌平面角、下颌第三磨牙阻生角度、下颌角角间宽度、下颌夹角、双侧下颌升支后缘高度、双侧下颌体长度及双侧下颌角角度等下颌角区应用解剖形态。结果219例受检者CBCT影像资料中,不同垂直骨面型间下颌第三磨牙阻生方向比较差异无统计学意义(P>0.05)。下颌角角度与下颌第三磨牙阻生方向呈负相关性,随下颌角角度增大,下颌第三磨牙阻生角度越小。下颌体长度、下颌升支后缘高度、下颌角角度和下颌夹角在3种垂直骨面型中差异有统计学意义(P均<0.05)。结论下颌角角度越大,第三磨牙阻生方向越接近垂直位,其他下颌角区应用解剖形态不会影响第三磨牙的阻生方向;在给不同垂直骨面型患者制定正颌手术或整形美容手术方案时,关注点应放在患者的面型在垂直方向上的特征。

蒙族舞蹈中图腾的表现形态及应用

民间舞蹈的基本体态是民族历史文化的结晶。蒙古族舞蹈是蒙古草原独特的自然环境、生产方式的产物,它与蒙族的图腾崇拜、信仰、民俗民风有着密切的联系,同时是蒙古族民族性格特点的艺术外扩化的诠释.

我国艺术学的体系成因与呈现形态

新中国后60年的发展,我国艺术学已经形成了特定的学科体系和研究范畴,这是学理逻辑要求与国家政策导向合力作用的结果,体现了中国的艺术传统和当代艺术发展的客观需要。理论形态上,艺术学表现为对艺术本体多个层次问题的阐释和探讨,产生了一系列重要的艺术理论;应用形态上,艺术学由前30年的普及化运动和同一化倾向演变为后30年的多样化、分层化和实用化。

论高等教育管理哲学的理论形态

管理哲学是管理学与哲学相互交叉融合的综合性学科，探讨的是在一定的组织结构内，人与人、人与组织链关系和谐发展．最终实现人与组织双重发展最大化的方法论体系。如何从管理哲学的角度探讨高等教育管理哲学的理论形态。进而运转新时期高等教育大发展．实现其社会、文化，甚至经济效益的最大化。是一个能够改变我国高等教育传统管理形态，富有时代意义和社会价值而又带有紧迫感和艰巨性的课题。