“应用性”教材的应用性剖析

教材建设发展是教育发展的核心内容,职业教育改革教材改革是先导。面对职业教育的快速发展,要开发出符合我国国情、改革力度大、能正确反映当代先进科学技术和文化新成就、体现职业教育特色的理想教材,需要进行必要的、打破传统观念的、方式方法上的根本改革。

以大学生结构设计大赛为导向的工科力学课程教学的思考

力学作为工科基础性课程,在专业课程体系中占有十分重要的位置,但力学课程的教学效果普遍较差,诸多学者提出了各种方法以促进力学课程的教学,由于教学条件、学生层次等原因使其具有一定的局限性。本文在此研究的基础上,以大学生结构设计大赛为导向,详细剖析了力学课程在赛题中的实际应用,对应课程内容初步建立了力学课程三阶段教学方法,通过实践,取得了良好的效果,可为促进力学课程的有效推进和专业体系的建设提供一定的参考。