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初中物理课堂提问的几种方法
1
作者
戚益
《黑龙江教育(中学版)》
2004年第11期25-25,共1页
初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力又较差,注意力容易分散。针对初中学生的这一特点,在物理课堂中设计好提问,是提高物理教学效果的一个重要环节。
关键词
初中物理
课堂
提问
教学方式
求知欲
教学效果
列举式
提问
应用性提问
争论性
提问
下载PDF
职称材料
例谈物理课堂教学中的提问类型
2
作者
殷来元
《青年教师导报》
2001年第3期12-13,共2页
关键词
物理
课堂教学
提问
类型
复习性
提问
实验性
提问
理解性
提问
应用性提问
下载PDF
职称材料
题名
初中物理课堂提问的几种方法
1
作者
戚益
机构
江苏省海门师范学校
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2004年第11期25-25,共1页
文摘
初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力又较差,注意力容易分散。针对初中学生的这一特点,在物理课堂中设计好提问,是提高物理教学效果的一个重要环节。
关键词
初中物理
课堂
提问
教学方式
求知欲
教学效果
列举式
提问
应用性提问
争论性
提问
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例谈物理课堂教学中的提问类型
2
作者
殷来元
机构
内蒙古通辽教育学院
出处
《青年教师导报》
2001年第3期12-13,共2页
关键词
物理
课堂教学
提问
类型
复习性
提问
实验性
提问
理解性
提问
应用性提问
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中物理课堂提问的几种方法
戚益
《黑龙江教育(中学版)》
2004
0
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职称材料
2
例谈物理课堂教学中的提问类型
殷来元
《青年教师导报》
2001
0
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职称材料
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