应用性文科人才培养转型发展探索

"引导一批普通本科高校向应用技术性高校转型"提出了高等教育转型发展的现实问题。关于文科应用性人才培养转型发展,要"以教育本质与教育方针为指导,以转型发展为导向,以尊重专业特点为前提,以应用型课程建设为着力点,以教学规范管理为保障,"科学合理地处理转型发展中面临的问题与困难。

工程类高校文科应用性专业双语教学改革的现状、问题与对策研究

工程类高校应用性文科课程双语教学建设是一个全新的课题，在国际化、全球化背景下的应用性文科课程双语教学改革目前处于起始阶段，存在教与学两方面的资源匮乏与能力不足的困难，需要从抓师资、抓课程、抓兴趣引导等三个方面入手加强建设，同时做到难易程度和教学进程的适度控制。做好应用性文科课程双语教学建设，可以在一定程度上促进工程教育的对外开放，为工程教育的国际交流服务。

社会调查方法课程实践教学在文科专业中存在的问题及对策研究

社会调查方法作为一门以实践性为主的方法性学科,对提高文科学生的探究实践能力具有重要意义。但文科教育中有关社会调查方法课程的实践教学内容不足,成为约束文科专业发展的关键因素。就如何在文科专业中优化加强社会调查方法课程实践教学,初步提高学生的社会调查能力和塑造学生创新性思维,培养文科应用性人才进行探索。